Conscientizar os alunos sobre a importância da higiene pessoal e estimular a criança a observa e a interagir no mundo.
Por: dayton • 4/2/2016 • Artigo • 1.407 Palavras (6 Páginas) • 719 Visualizações
PROPOSTA CURRICULAR
ESCOLA EDUCACIONAL INFANTIL PIAGET
DIRETORA: MERIAN DIAS
COORDENADORA: ELENICE DE ARAÚJO
PROFESSORA: ADRIANA KELLEN MEDEIROS DIAS
TURMA: JARDIM II
[pic 1]
AURORA DO PARA, 2014
UNIDADE I
OBJETIVO GERAL
Conscientizar os alunos sobre a importância da higiene pessoal e estimular a criança a observa e a interagir no mundo.
EIXOS;
Natureza e sociedade, linguagem oral e escrita, música, artes visuais, matemática.
CONTEÚDO | OBJETIVO ESPECÍFICO | PROCEDIMENTOS |
-Higiene pessoal | -Manter o corpo sempre limpo. | -Conversa inicial sobre a higiene corporal, musicas, movimentos, utilização de cartazes, figuras, desenhos, colagem e montagem. |
-Sons do ambiente | -Diferenciar os sons. | |
-O ambiente | -Conhecer o ambiente | |
-Alimentação | -Conhecer os cuidados que devemos ter com os alimentos. | |
=Reino mineral | -Conhecer os seres não vivos, que fazer parte do reino mineral. | |
-Ar -Sol -Terra | -Mostrar aos alunos que o ar, sol e terra são muito importante para o seres vivos |
UNIDADE I
OBJETIVO GERAL
Possibilitar conhecimento matemático para os discentes desenvolverem problemas do seu cotidiano.
EIXOS: Matemática, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, artes visuais, movimentos, música.
CONTEÚDO | OBJETIVO ESPECIFICO | PROCEDIMENTOS |
-Contagem e quantidade | -Estimular a criança a contar. | -Participar de contagem envolvendo grupos de crianças, objetos de classes, música, brincadeiras, jogos, exercício no caderno. . |
-Cores | -Diferenciar as cores. | |
-Noções de geometria | -Conhecer algumas das formas geométricas. | |
-Noções de grandeza | -Ampliar o conhecimento em relação a grandeza. | |
-Conhecendo os numerais | -Conhecer os numerais. | |
-Coordenação motora | -Desenvolver a coordenação da criança. | |
-Alto e baixo | -Diferenciar o alto do baixo. | |
-Numerais de 0 a 20 | -Conhecer e identificar os números de 0 a 20. | |
-Dezenas e unidades | -Conhecer dezenas e unidades. | |
-Ideias de adição | -Mostrar a ideia de somar. |
UNIDADE I
OBJETIVO GERAL
A ampliação progressiva da compreensão acerca do meio físico social e conhecer as relações entre homem e natureza.
EIXOS: Natureza e sociedades, artes visuais, música, linguagem oral e escrita, movimento e matemática.
CONTEÚDOS | OBJETIVO ESPECIFICO | PROCEDIMENTOS |
- Escola | -Conhecer o lugar onde estuda. | -Dialogo, historinhas, desenhos, aproveitando as datas cívicas, desenhos livres, passeio, elaboração de trabalhos artísticos, exercício no caderno, jogos e brincadeiras. |
-Grupo sociais e formação de hábitos e atitudes. | -Mostrar a importância de pertencer a um grupo social e a formação de hábitos e atitudes. | |
-Calendário cívico | -Conhecer a importância das datas comemorativas. | |
-Eu | -Levar o aluno a si conhecer. | |
-Família | -Conhecer um pouco mais da sua família. | |
-Bairro | -Conhecer um pouco do bairro. |
UNIDADE I
OBJETIVO GERAL
Desenvolver atividades artísticas para expressar sentimentos, experiências e ideias.
EIXOS: Artes visuais, músicas, matemática, linguagem oral e escrita.
CONTEÚDOS | OBJETIVO ESPECIFICO | PROCEDIMENTOS |
*Cores | -Conhecer as cores | -Utilizar desenhos -Brincadeiras e jogos - Ritmo { musical e movimento, música e desenho, colagem e criatividade livre}. |
*Desenhos e formas | -Aumentar a observação e atenção da criança. | |
*Artes visuais | -Desenvolver a percepção visual dos alunos. | |
*Linguagem visual e oral | -Desenvolver a percepção de raciocino. | |
* História da literatura infantil | -Estimular criatividades e imaginação. |
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