A Introdução a Educação

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR
INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO ITQ

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1.
NOME: Luiz Fernando Vitória da Silva SÉRIE: 1o ano Fundamental DATA DE ENTREGA: 01/06/2019.

1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO?
R.         No que diz respeito a um novo conceito de educação, acredito que a humanidade (como um todo) precisa de um “novo norte”. Algo que, certamente, transformaria o mundo, seria uma ”Paideia Bíblica”. Um “novo-velho-jeito” de educar, com base nos fundamentos bíblicos. Um ensino calcado em causa e consequência, numa análise minuciosa do comportamento das personagens bíblicas (suas escolhas de vida e seus resultados).

 
2. CARACTERIZE AS DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS (FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL).
R.         -Formal - escolástica;

-Não formal - oriunda de movimentos sociais, em geral;

-Informal – que se aprende em casa, com a família.

3. COMENTE SOBRE A ORIGEM DA EDUCAÇÃO INTEGRAL.
R.        Na Grécia antiga, surgiu o conceito que apregoava a formação (Paideia) integral do corpo e do espírito. Mas, todavia, que fique claro que isso oscilava para o corpo (militar/esportivo) e em determinados momentos, para o debate intelectual. Isso, de acordo com as necessidades do lugar e da época.

4. SINTETIZE O ROTEIRO MÍNIMO PARA PENSAR SOBRE EDUCAÇÃO.
R.        Para começar, ela deve estar temporalmente situada, ser conectada com o indivíduo e sua realidade, ter seus métodos, ferramentas e sistemas de funcionamento, ter em mente o impacto que causará na vida do educando, dentro e fora da instituição de ensino, garantir que essa ferramenta de educação social, fortalecendo a relação comunicativa. Para tal, se faz necessário uma escola humanitária, orientada por um saber virtuoso.

5. O QUE VOCÊ COMPREENDEU SOBRE O “ CONHECIMENTO VIRTUOSO”?
R.        É um conhecimento alicerçado em ética, conduta irrepreensível, disposição ao trabalho voluntário, moral ilibada e que tem como objetivo a prática do bem.

 

6. DEFINA O HOMEM ÉTICO. RELACIONE-O COM O CIVILIZADO DE FRANCIS WOLF.
R.        O homem ético é aquele que encontra a sua habitação mais segura. O civilizado é elegante em tudo o que faz, instruído e vivencia valores humanistas baseados no respeito e na solidariedade. Só chegando nesse nível, podemos nos dizer habitantes da casa do bem.

7. NO SEU ENTENDIMENTO, ESTAMOS DISTANTES DE UMA CIDADANIA CRÍTICA? POR QUÊ?
R.        Sim. Pode-se dizer que isso se dá pela dificuldade que o sistema educativo vigente encontra em incutir valores de forma mais contundente.

8. CITE AS METAS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E COMENTE-AS.
R.

• Eliminação do analfabetismo;
• Educação para todos e pela vida toda;
• Sustentabilidade da vida humana e planetária;
• Aprendizagem significativa de conteúdos essenciais.

Todas as metas são (indiscutivelmente) essenciais para o homem (leia-se, humanidade) chegue ao patamar de um ser educado.

Fica agora um único sentimento.

Dúvida.

Quanto tempo mais até que percebam a real importância de Deus nisso tudo?

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