Educação

Educação da infância –

estar junto sem ser igual

Conflitos e alternativas da relação

da educação infantil com o ensino

fundamental!

Education in Childhood –

being together and being unique

Conflicts and alternatives concerning the

relationship between children’s education

and elementary education!

Gizele de Souza *

RESUMO

O texto que ora se apresenta propõe discutir a especificidade da educação

infantil na relação com o ensino fundamental, etapas constitutivas da educação

básica segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96

em vigor. O propósito recai na problematização da intricada relação entre

educação infantil e ensino fundamental, a partir do olhar de pesquisadora da

educação infantil e no intuito de demarcar as particularidades dessa área de

pertencimento e identificar um fio condutor, um elo de articulação no trabalho

com o ensino fundamental que preserve as peculiaridades, trajetórias e

identidade de cada etapa educativa (educação infantil e ensino fundamental).

A bibliografia especializada na educação infantil é utilizada como fonte, bem

como compõem a base empírica, dados estatísticos fruto de uma pesquisa, em

andamento, coordenada pela Universidade Federal do Paraná, com dados de

* Professora do setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, professora da Pós-

Graduação em Educação na mesma universidade e coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas

sobre Infância e Educação Infantil (NEPIE).E-mail: [e-mail]).

SOUZA, G. Educação da Infância – estar junto sem ser igual! ...

18 Educar, Curitiba, n. 31, p. 17-31, 2008. Editora UFPR

violações de direitos da criança e do adolescente registrados por Conselhos

Tutelares de 36 municípios que incluem Curitiba e Região Metropolitana,

Vale do Ribeira e Litoral do Paraná. Um dos elos entre a educação infantil e

o ensino fundamental defendido no texto é a constituição de um projeto de

formação humana, formação para a emancipação das crianças e dos adultos

que nesses espaços atuam.

Palavras-chave: Educação Infantil; Ensino Fundamental; educação da

infância; especificidade da educação infantil.

ABSTRACT

The aim of this text is to discuss the specifics of children’s education

in relation to elementary education in determinative stages of basic

education according to the current Law of Directives and Basis of National

Education Number 9394/96. The purpose