Origem e Memória das Universidades Medievais Resumo Tópico

Origem e Memória das Universidades Medievais Resumo Tópico

• Fazem uma história da universidade medieval por dois olhares, Tomas de Aquino e historiadores como Le Goff.
• A importância das universidades medievais para a construção de nossas identidades sociais e essenciais para a construção de nações modernas.
• Descartes e Bacon como pioneiros do empirismo mas não se pode esquecer dos pesquisadores antes deles, como Tomas de Aquino.
• Esses autores compreenderam que para tratar das ciências naturais era preciso experiências empíricas e o conhecimento de outras autoridades alem das sagradas, como Aristóteles.
• Alberto Magno destaca a importância da experiência como elemento essencial ao conhecimento da natureza.
• Assim um estudo sobre as universidades constitui uma forma de consolidarmos nossa identidade e nos ajuda a entender a construção do conhecimento, das ciências humanas e naturais.
• As universidades e os produtos imediatos das suas atividades, pode ser firmado , e constituem a grande realização da Idade Média na esfera intelectual .
• O poder de corporificar seus ideais era o gênio peculiar do pensamento medieval.
• Guizot afirma que, as instituições e leis humanas são criadas para responder as necessidades de uma determinada época e sobrevivem enquanto as mesmas responderem a essa necessidade de expectativa, ou seja, as leis humanas são para atender necessidades especificas até pararem de ser necessidade ou momento que a lei passa de ser necessidade para ser infortúnio.
• Na analises das origens das Universidades existem dois fatores históricos , o conflito político entre poderes laicos e eclesiásticos, e a disseminação do pensamento aristotélico no ocidente.
• Os estudiosos são unanimes em afirmar que acontecimentos como o Renascimento e o desenvolvimento das corporações de oficio desenvolveram o comercio.
• No início do Século XVIII o papado considerava as universidades principais pontos de apoio político e cultural.
• Só a partir do século XVIII as obras de Aristóteles foram traduzidas e viraram obejeto de estudo nas universidades, e a suas obras foram pontos de referencias para o estudo das ciências naturais e da sociedade.
• Estudiosos do século XVIII salientavam que existiam três grandes correntes teóricas

1. A primeira refutava Aristóteles e lutava pelas ideias de Agostinho.
2. A segunda pregava o abandono dos escritos sagrados e o alinhamento radical com Aristóteles.
3. A terceira mesclavas as duas teorias.

• Esse debate marcou o século XVIII e início do século XIV.

• Esse debate influencio e traçou o caminho para a modernidade teórica, e foi o empirismo aristotélico que dominou os saberes da modernidade.
• A conservação do pensamento radical de Agostinho resultou em lutas, das quais a Reforma de Lutero.
• Tomás de Aquino era mesclava seu pensamento, com Aristóteles e os escritos sagrados.
• No início do século XVIII teve uma rivalidade entre o empirismo e a religião.
• Oxford seguiu o pensamento empírico e suas características marcaram o futuro dessa nações e da sociedade ocidental como um todo.
• Na França a permanência do pensamento empírico  influenciou o Iluminismo.
• As universidades capacitavam seus alunos para desenvolver um raciocínio crítico e também para poder questionar as autoridades, assim dando poder a universidade.
• Um novo individuo na sociedade, o profissional da cultura: Doutor, cujo seu trabalho era saber sobre as ciências.
• A universidade foi a primeira instituição dedicada e com a finalidade especifica aos estudos das ciências.
• Na Idade Média o cristianismo impulsionou a busca pelo saber, ou seja, o cristianismo intensificou o estudo da ciência.
• As universidades não tinham só como base ensinar clérigos mas também ensinar pessoas que poderiam aprender e ensinar.

• Prudência = A virtude de tomar decisões certas.

• A Idade Média  foi marcada pela religião e suas histórias literalmente.

• Escolástica = Método ocidental de pensamento que conciliava a fé a o racionalismo;Aquino seguia essa pensamento.

• Os escolares na Idade Média tinham que decorar como formar de saber e decorar também as escritas sagradas para a salvação.

• O esquecimento afetava a prudência.

• De acordo com Tomás de Aquino, lembrar do passado é vital para sabermos como agir no futuro.

...