Modelo de avaliação unisul Geografia Turismo

    [pic 1][pic 2]

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

[pic 3]

Avaliação a Distância

Unidade de aprendizagem: Geografia Geral e do Turismo

Curso: Turismo

Professor: Bepinho Calíbrio

Nome do estudante: Olinto Pio

Data: 12/09/2015

Orientações:

• Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
• Entregue a atividade no prazo estipulado.
• Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
• Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Na interpretação e análise de mapas e cartas topográficas sempre é importante quando pensamos em definir trilhas, quando trabalhamos com ecoturismo.

Questão 1. Interpretar e analisar o mapa 1 e responder:

a) Qual das três áreas, A, B ou C apresenta maior declividade? Justifique sua resposta. (0,5 pontos)

A maior declividade está na área A, pois as curvas de nível  com espaços pequenos entre si denotam declive mais íngreme.

b) As linhas indicadas pelos números 1, 2 e 3 representam o quê? Como você concluiu isto? (0,5 pontos)

Representam os cursos d’água, pois é notório que atravessam as curvas de nível, formando uma espécie de “V” em direção às respectivas nascentes.

c) Qual é a parte mais elevada? A, B ou C? (0,5 pontos)

O mapa indica que a região “B” encontra-se na maior altitude, acima dos 1550m.

d) Os rios que aparecem neste mapa têm qual direção de escoamento? (0,5 pontos)

Os rios tem direção ao sul, (norte para sul), considerando suas cabeceiras.

[pic 4]

Mapa 1

Questão 2. Em um mapa, de escala 1:6000000, a distância em linha reta entre as cidades A e B mede 1 cm. Um avião, voando a velocidade constante de 360 Km/h e em linha reta, levaria quanto tempo em minutos para percorrer o trajeto entre as duas cidades? (2,0 pontos)

Escala= 1:6000000=60km cada centímetro  V= 360 km/h      

Variação da fórmula de física da velocidade, com a variável tempo:

T=d/V   t= 60/360= 0,166, transformando em minutos: se 1h=60minutos, temos que 0,166 = X, logo X=60x0,166  X= 9,96 minutos, arredonda-se para 10 minutos.

R= 10 MINUTOS demoraria o trajeto supracitado.

Questão 3.  Durante as férias de verão, foi realizada uma excursão para Belo Horizonte, cuja distância real percorrida foi de 75 km em 2,5 cm de deslocamento num mapa. A escala utilizada nesse mapa foi de? (2,0 pontos)

Utilizei a fórmula básica:

D=dxE     75=2,5xE    75/2,5=E   E=30 km, convertendo para escala temos R= 1:3000000

Questão 4.  O conteúdo do livro aborda que no desenvolvimento do turismo de um lugar é necessário cumprir as seguintes tarefas:

a) desenvolver um posicionamento e uma imagem fortes;

b) estabelecer incentivos atraentes para os atuais e os possíveis compradores e usuários de seus bens e serviços;

c) fornecer atividades e serviços de recreação e lazer locais de maneira eficiente;

d) promover os valores e a imagem do lugar de uma maneira que os possíveis investidores e visitantes sensibilizem-se realmente de suas vantagens diferenciadas.

Considerando as tarefas mencionadas acima faça uma visita a secretaria de turismo do seu município e avalie se cada uma das tarefas está sendo atendida. A resposta poderá ser em forma de um pequeno texto de até 15 linhas. (4,0 pontos)