A Importacia Da Redaçao E Compreensao Do Texto

Projeto: “Dificuldades de Aprendizagem

”Título: A Importância da redação para compreensão do texto.

Introdução:

O Projeto de dificuldades de aprendizagem faz parte das atividades curriculares do curso de pedagogia e compreende atividades acadêmicas de aprendizagem profissional, social e cultural. No projeto serão desenvolvidas atividades, para os alunos com dificuldades de aprendizagem, alem de... Proporcionar aos acadêmicos a oportunidade de colocar em pratica o que aprendemos na teoria, enriquecendo nosso conhecimento e ampliar nossa visão como futuros profissionais da educação.

Justificativa:

O trabalho desenvolvido possibilitará aos alunos que participaram do projeto, rever algumas atividades de português, proporcionando mais subsídios para sustentar e enfrentar as adversidades do dia a dia.

A atuação, junto aos alunos com dificuldade de aprendizagem, também faz parte do Estágio Supervisionado III do Curso de Pedagogia do INSEP-Instituto Superior de Educação do Paraná.

Objetivo Geral:

►Possibilitar o despertar no aluno e o gosto pela leitura; desenvolver um trabalho cujo enfoque principal seja o uso da linguagem oral (fala e escuta), da linguagem escrita (leitura e produção escrita de textos), considerando a análise e reflexão sobre a língua e linguagem no processo ensino-aprendizagem.

►Desenvolver a capacidade de reescrever ou produzir textos.

►Possibilitar e despertar no aluno o gosto pela matemática (adição), com criatividade através de jogo e atividades que trará mais subsídios para sustentar, enfrentar e superar suas dificuldades presentes.

Objetivos Específicos:

►Proporcionar atividades que reforcem as letras do alfabeto;

►Transmitir conhecimentos de conteúdos através do lúdico;

►Interagir com a matemática, através de jogos;

►Transmitir conhecimentos sobre encontros consonantais;

Metodologia:

►Roteiro das atividades a serem desenvolvidas;

►A cada encontro será entregue e explicado para os alunos, o material e a atividade a ser trabalhado;

►Os alunos realizarão as atividades individualmente, orientados pelas estagiárias;

► Sistematizar a escrita retirando do texto palavras com encontros consonantais NH, CH, MB, LH, MP;

Cronograma:

DATA TURMA

21/10/2013 5° ano

23/10/2013 5° ano

24/10/2013 5° ano

Desenvolvimento do projeto:

1º dia – 21-10-2013

No primeiro encontro, faremos a leitura da receita, Bolo de coco. Em seguida faremos a coleta de impressões.

Discussão oral do texto, compreensão do texto lido, interpretação oral e escrita, leitura e interpretação do texto, argumentação, entendimento do texto.

Aplicaremos as atividades, faremos questionamentos como:

.Para que serve