Atps De Portugues

TEMA

O tema escolhido: Reciclagem.

Justificativa

Percebendo a escola, como instrumento fundamental à formação de um cidadão consciente a respeito da posição do homem na natureza, que se inicia individualmente, através de ações locais, direcionando-se para ações globais.

A iniciativa desse projeto visa gerar nas crianças a responsabilidade e a consciência ambiental desde os anos iniciais para que as mesmas já cresçam com este pensamento.

Consumimos um grande número de produtos que vêm em embalagens descartáveis, e a maior parte destesprodutos são inutilizados e jogados fora.

Costuma-se chamar de sucata esse material descartável, cujo destino é o lixo.

Na realidade, sucata é matéria-prima que pode e deve ser reaproveitada com criatividade na construção de brinquedos, jogos, materiais pedagógicos e objetos de arte.

Séries: 4º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL

Objetivo:

Proporcionar às crianças através de atividades, oficinas, pesquisas, discussões e conhecimentos que permitam a elas se perceberem como agentes construtores da história pessoal e da sua comunidade, compreendendo a importância do saneamento básico e do tratamento do lixo para a saúde das pessoas e para a preservação e equilíbrio do Meio Ambiente e ainda que o contato e o uso dos recursos tecnológicos os auxiliem no processo de seu aprendizado.

Compreender a importância da reutilização e reciclagem de matérias (conceito dos três R’s reduzir, reutilizar, reciclar)

Áreas do conhecimento

Competência

Conteúdos

Habilidades

Avaliação

Eixo

Língua portuguesa

- Utilização da expressão oral para trocar idéias, experiências e sentimentos, observando as regras próprias das situações comunicativas de diálogo, conversação e debate.

-Expressão de idéias e pensamentos através da produção de textos escritos a partir de situações significativa

- Línguagem comunicando sentimentos, pensamentos e fatos do cotidiano.

-Produção e expressão oral (falar/ ouvir)

• Relato pessoal

• Narração

• Conversas

• Entrevistas

• Músicas

Leitura/Compreensão da leitura em diferentes tipos de textos;

• Cartazes.

• Jornais

• Revistas

- exposição de idéias

-argumentação

- Leitura de textos diversos, relativos aos assuntos, em livros, revistas, jornais, etc.

Juntos com os colegas da sala, observando e respeitando as regras de convivência.

- Faz uso do dicionário para procurar palavras.

-Processual a partir da observação durante as aulas.

Oralidade

Leitura

Escrita

Matemática

- Utilização das operações básicas na

resolução de situações problema.

- Operação em Números naturais

• Adição.

• Subtração.

• Multiplicação.

• Divisão.

- Unidade, dezena, centena.

- Situações problema.

- Resolve e interpreta problemas envolvendo adição,

multiplicação e divisão; dezena e

centena; dúzia, metade e dobro.

-Processual a partir da observação durante as aulas.

Geografia

Reconhecimento do lugar como espaço vivido mediato ou imediato na interação dos homens e mulheres com o mundo, estabelecendo relações de inclusão espacial.

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