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Introdução

Apresentar as contribuições das principais teorias da Psicologia dentro dos processos educacionais,mostrando os fundamentos gerais de cada teoria,fazendo um paralelo entre psicologia e educação é o que propõe este trabalho.Mostrando como este se aplica dentro da educação,assim como os demais conceitos trabalhados por este teórico.Apsicologia cientifica nasce de acordo com os padrões da ciência do século XIX,o conhecimento que era cientifico passou a ser aquele produzido em laboratórios,sendo usados instrumentos de medição e observação ligando-se as especialidades da medicina.Essa psicologia constitui-se de três escolas sendo eles,associacionismo,estruturalismo e funcionalismo;mas foi substituida por novas teorias no século XX.Muitos pensadores contribuiram com teorias para a psicologia,inúmeros autores consideraram sendo como as mais importantes,o Behaviorismo,Gestalt,Psicanálise,Construtivismo,Vygotsky,wallon e cognitivismo de Jerome Bruner.

Respostas dadas pelos professores intrevistados:

1-Existem conflitos de relacionamento durante a sua aula?Estes conflitos são provenientes da relação dos alunos com outros alunos?Podem ser caracterizados como Bullying?

Professor Ensino Fundamental:

Sim os conflitos são gerados devido as diferenças entre os alunos,como são crianças procuro orienta-los a respeitar o colega.Tenho caso de um aluno anão,uma criança de pele negra que é menos prezado pelos demais.E também uma aluna especial.

Professor Ensino Médio:

Sim.Entre os alunos existe bullying algumas vezes.

Professor Ensino Superior:

Sim existe preconceito em sala de aula.Mas não chega a ser bullying.

2-Estes conflitos são referentes á sua convivência (como professor)com os alunos?Como você lida com tais conflitos?

Professor Ensino Fundamental:

Sim,são constantemente observados e orientados por mim,mas o que complica é a falta de apoio da família,pois esse preconceito já vem da educação recebida em casa.Procuro trabalhar em sala o respeito com o próximo e foco o lado positivo das diferenças.

Professor Ensino Médio:

Conversando,pedindo orientação para coordenação,e com os pais.

Professor Ensino Superior:

Sim existe conflitos nos grupos.Mas particularmente tento resolver imediatamente em forma passiva.

3-Você observa comportamentos atípicos nos seus alunos?

Professor Ensino Fundamental:

Atípicos considerados pela sociedade sim,porém ao meu ver são comportamento