Didatica E Pratica De Ensino

Justificativa/fundamentação teórica: Esta atividade fará com que os alunos terão facilidade em aprender as horas, facilitar a compreensão do nosso sistema de medida de tempo dividido em horas, minutos e segundos, e ajudar também nas áreas do conhecimento como a matemática, a criança aprendendo horas desperta o conhecimento e aperfeiçoamento na matemática, noções de tempo e espaço, e ensinar as horas, para saber a sua importância.

Objetivos gerais e específicos: Neste projeto os alunos aprenderão a verificar corretamente as horas, com um relógio, e ampliar os seus conhecimentos sobre a marcação do tempo no relógio de ponteiros e no relógio digital e mostrar a necessidade, importância e porque temos que aprender as horas.

Cronograma:

d Carga horária Atividade

Ssegunda 8:00 às 10:00h Nesta aula daremos início com a esta atividade mostrando o relógio,e os recursos

Que iremos utilizar.

Tterça 10:15 às 12:15 Estudaremos nesta aula os segundos do relógio.

Qquarta 8:00ás10:00 Estudaremos nesta aula. Os números do relógio.

Qquinta 10:15ás12:15 Nesta aula estudaremos o s ponteiros do relógio o grande e o pequeno.

Ssexta 8:00ás10:15 Finalizaremos esta aula com uma prova oral para cada aluno valendo nota.

Desenvolvimento/ ações: Será explicado aos alunos o conteúdo, medindo o tempo, usaremos o relógio para medir o tempo, o relógio indica as horas e minutos. No relógio de ponteiros, o ponteiro pequeno marca as horas, o ponteiro grande marca os minutos. As leituras serão feitas no próprio relógio, matérias utilizados: relógio despertador com ponteiros e relógio digital,caderno,lápis borracha.