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Embasado No Que Estudou No Cap. 8 - Práticas De Leitura E Produção De Diferentes Tipos De Textos, Analise A Citação A Seguir E Destaque A Afirmação Que Pode Ser Feita Nela Amparada: "a Leitura De Um Texto Exige Do Leitor Bem Mais Que O Conhecim

Trabalho Universitário: Embasado No Que Estudou No Cap. 8 - Práticas De Leitura E Produção De Diferentes Tipos De Textos, Analise A Citação A Seguir E Destaque A Afirmação Que Pode Ser Feita Nela Amparada: "a Leitura De Um Texto Exige Do Leitor Bem Mais Que O Conhecim. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  13/10/2013  •  237 Palavras (1 Páginas)  •  1.327 Visualizações

Embasado no que estudou no cap. 8 – Práticas de leitura e produção de diferentes tipos de textos, analise a citação a seguir e destaque a afirmação que pode ser feita nela amparada: “a leitura de um texto exige do leitor bem mais que o conhecimento do código linguístico, uma vez que o texto não é simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor passivo.” (KOCH e ELIAS, 2007, p.11).

não basta somente o leitor conhecer as letras, as imagens, os gestos ou discernir os sons, pois a leitura é muito mais do que, simplesmente, identificar esses elementos. A leitura requer que o leitor, enquanto receptor, atribua sentido ao texto, por isso, não é uma atividade passiva;

ao ler um texto, devemos nos ater ao que está escrito ou ao que esta sendo mostrado, pois não cabe ao leitor fazer inferências para não modificar o conteúdo do texto

a leitura requer uma amplidão de significados e sentidos. Cabe ao leitor, enquanto receptor do texto, isolar termos e atribuir possibilidades de leituras e verificar qual a diversidade de conhecimento que um texto traz;

a identificação do gênero em que o texto esteja contido assim como a esfera de circulação social em que figure é desnecessária à leitura desse texto.

o conhecimento de mundo é importante no momento da leitura, pois ele nos ajuda a relacionarmos os termos e buscarmos novos significados, mesmo que não haja sustentação no texto;

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