Genero Textuais De Agrupamento Do Narrar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

KELLY PINTO FERREIRA DE SOUZA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

RELATÓRIO FINAL

Campos

2013

KELLY PINTO FERREIRA DE SOUZA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

Orientador: prof. Melina Klaus

Tutor eletrônico: Karem lúcia Franchello

Tutor de sala: Janaína Barroso da Silva

Campos

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04

2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05

3.2 A ROTINA 06

3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 07

CONSIDERAÇÕES FINAIS 08

MOSTRA DE ESTÁGIO 09

REFERÊNCIA 10

INTRODUÇÃO: 03

O Relatório apresentado observa e analisa a prática da

proposta de trabalho do estágio da gestão escolar.

Neste relatório estão exposto textos sobre a escola que fiz

o estágio, as rotinas da escola, como a instituição é organizada, como o

pedagogo contribui para escola. Conta também a importância do estágio para

a formaçãodo professor. O projeto político-Pedagogo da instituição e a sua

importância .

Encontra-se também o projeto de intervenção que eu propuis

a escola mais não pode se realizar no momento na instituição.

2-SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO. 04

2-1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.

O desenvolvimento do aluno na educação infantil deve ser de forma prazerosa e educativa, envolvido num processo de educar e cuidar onde a aprendizagem aconteça num ambiente cheio de oportunidades e descoberta. È através da oportunidade que o educador propicia ao aluno evolução em suas ações mentais, físicas e afetivas. Ao se relacionar com outros nas brincadeiras, ao ser ouvido na roda de conversa, ao ser avaliado na sua aprendizagem a criança se sente capaz e autônoma com condições reais de manifestar sobre o seu eu.

A educação infantil é a base onde a criança estabelece relação mundo/pessoa neste espaço o educador não deve ser visto como a figura central do ensino, mas sim um personagem onde permite a criança criar, pensar, refletir, opinar, onde a aprendizagem aconteça de forma mais lúdica possível e as ações reais se tornam concretas através da convivência com outro e da oportunidade oferecida pelo educador em tornar o ambiente acolhedor, divertido, de interação total.

A observação foi feita em uma escola particular, a mesma funciona com 20 funcionários durante dois turnos. A carga horária é de 200 dias letivos, é dividido em 4 bimestre em cada final de bimestre temos concelho de classe e reuniões com os professores.

04

2-2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.

Estagiar foi uma das experiências mais ricas que já pude vivenciar. Acredito que o fato de gostar de criança facilitou meu desempenho em sala de aula, o carinho que tive para com eles foi