Gestão Escolar E As Novas Tecnologias

Introdução

As gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização,a mobilização,e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos sócio educacionais dos estabelecimentos de ensino.A gestão educacional na atualidade envolve prioritariamente pessoas,mas as tecnologias de informação e comunicação podem atuar como facilitadores dos processos nas escolas e do entendimento pelo aluno por serem fontes ricas de informação uma vez que a qualidade na Educação passa necessariamente pela quantidade”.A tecnologia tem o poder de atrair a atenção de jovens e,ao mesmo tempo,de apresentar-se como um monstro para alguns educadores.Esse olhar deve ser mudado com ajuda dos gestores educacionais.Diante disto a problemática deste trabalho está em como a gestão educacional e docentes utilizando as novas tecnologias podem auxiliar no ensino aprendizagem com alunos com dificuldades cognitivas por falta de uma educação de base eficiente.Não se pode conceber uma vida moderna sem uso da tecnologia.Ela está presente em nosso dia a dia e pode ser grande aliada,tanto no trabalho quanto nos estudos,nos auxiliando a organizar rotinas e processos,promovendo acesso e disseminação de informações.

Na Educação, a tecnologia é ferramenta que, quando bem utilizada pelo professor ,produz excelentes resultados.Desta maneira ,fica garantida não só a construção do conhecimento,mas também sua disseminação nos mais diversos meios sociais e culturais,visando ao cumprimento dos objetivos educacionais de natureza pedagógica.Pode-se dizer que não há incorporação efetiva das TICs na escola se não houver uma revisão nos conceitos de ensinar e aprender.

Os ambientes virtuais são fortes aliados da Educação,pois desde a década de 80 quando apareceram os vídeos cassete e até os dias de hoje com lousas eletrônicas,redes sociais,etc.A questão da interação,acessibilidade e integração fazem parte das salas de aula.Essa evolução toda significa que para o professor acompanhar tudo isso é difícil,não ser só um simples usuário e apresentar-se como um agente de interação entres as novas tecnologias e a educação e o aluno é uma tarefa árdua,porém para preparar o aluno para os novos cenários tecnológicos é necessário que o professor se atualize e mude suas ferramentas.

.

Desenvolvimento

O relato desse trabalho é da Escola Municipal Christinna de Amarante e Mota situada no bairro Uldurico Pinto,em Medeiros Neto Bahia .Diante dos fatos observados e entrevista feita com a coordenadora da escola foi possível constatar.Que a escola oferta educação infantil,ensino fundamental 1 ao 5 ano,ensino e educação para jovens e adultos.

A instituição possui sete salas de aula uma quadra um laboratório uma secretaria ,sala do coordenador 3 banheiros , um pátio e um laboratório que no momento encontra em manutenção.Quando está em funcionamento é usado pelos alunos e professores uma vez por semana,onde os educandos podem fazer pesquisas estabelecidas e supervisionada pelo professor, não possui um funcionário que possa sanar as dúvidas que existem no cotidiano.Existem ainda televisão e dvd em todas as salas ,onde os alunos assistem filme e depois fazem relatórios dos mesmos,contribuindo assim para o desenvolvimento de produção textual.

Com relação ao uso destes novos recursos em sala de aula os professores relataram que os alunos prestam mais atenção,melhora a comunicação,há maior interação com o professor,melhora significativa na assimilação dos conteúdos,a aula fica mais dinâmica.Esses resultados são percebidos no dia a dia.Os comentários e discussões realizadas após as atividades auxiliam na interação e na resolução de possíveis dúvidas.

Segundo o gestor da escola para enfrentar mudanças significativas que elevem o padrão da escola é preciso que ocorra uma mudança radical nas atitudes das pessoas envolvidas,com o objetivo de que as mesmas passem a encarar a inovação como um desafio e sintam –se estimuladas pela motivação pessoal e assim,se tornem capazes de ir além dos seus limites.Portanto torna-se imprescindível que seja analisado a atitude das pessoas que trabalham na escola em relação as práticas pedagógicas.Deve atuar como líder ,ou seja ,formar pessoas que o acompanhem em suas tarefas e prepara-las para serem abertas as transformações.Nesse sentido necessita ter motivação,responsabilidade e dinamismo,criatividade e capacidade de se adequar as mudanças que surgem no decorrer da vida escolar.Incluindo as novas tecnologias.

O avanço das tecnologias de informação(TIC) contribui com a expansão e acesso a informação atualizada,esta que colabora para o desenvolvimento da aprendizagem.O contato com a tecnologia é muito importante.As crianças já sentem o efeito da modernidade existentes na sociedade que esta em constante transformação.Cabe ao gestores e educadores adaptarem as tecnologias e ter o compromisso de incluir essa ferramenta tão poderosa no planejamento escolar.Os novos recursos tecnológicos devem ser inseridos no cotidiano da escola.Promover efetiva aprendizagem tornando os capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento “Luck” (2000).

Cabe ao gestor acompanhar e intervir se necessário na elaboração e execução e avaliação da proposta pedagógica em relação as novas tecnologias,visando sempre o desempenho dos alunos e professores.Ambos.Professores e gestores trabalham numa mesma sintonia, uma gestão compartilhada onde são discutidas as propostas pedagógicas em defesa de um projeto de educação pública de qualidade,preparando o educando para o exercício da cidadania.

As novas tecnologias no contexto educacional e seus impactos na vida da escola e em relação ao objetivo que foram propostos,eles deixam claro que uma inovação tem chance de consolidar-se quando: Existem canais de comunicação entre o planejador e aqueles que executarão a inovação;Que todos grupos estejam vinculados a ela;Que facilite todo tipo de informação,que esclareça o sentido da inovação para todos os grupos envolvidos;Que os conflitos sejam interpretados como sinônimo de que a inovação é necessária,devendo ser recebidos