HANDEBOL ESCOLAR: O LÚDICO COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM .

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FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

LUZIA RIBEIRO DOS SANTOS

HANDEBOL ESCOLAR: O LÚDICO COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

ARIQUEMES - RO

2016

Luzia Ribeiro dos Santos

HANDEBOL ESCOLAR: O LÚDICO COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

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Ariquemes - RO

2016

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Luzia Ribeiro dos Santos

HANDEBOL ESCOLAR: O LÚDICO COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

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Ariquemes - RO

2016

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AGRADECIMENTOS

À Deus,

Pelo fôlego de vida, pelos livramentos, pela sabedoria, força e sustento para que eu pudesse concretizar este projeto.

À minha Família

Pelo alicerce, pelo apoio e suporte por toda a minha vida em especial durante a vida acadêmica.

Aos professores e colegas de Curso,

Por termos chegado até aqui e nos tornamos uma grande família e em meio a erros e acertos.

A todos que de algum modo, colaboraram para a realização e finalização deste trabalho.

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“No país do futebol, escolher outro esporte é andar na contramão, mas ser “igual” é a coisa mais careta que existe, portanto gostamos de ser diferentes”.

Francinaldo Leite

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RESUMO

O presente estudo apresenta a relevância da associação do Lúdico e do Handebol escolar como instrumento facilitador do ensino e aprendizagem nas aulas de Educação Física. O Handebol é popularmente reconhecido como uma modalidade complexa e pouco usual entre crianças e adolescente por ser pouco trabalho nas atividades escolares. Desta forma o presente trabalho demonstra uma concepção que instigue o prazer de aprender através do Lúdico, utilizando o Handebol como ferramenta nas aulas de Educação Física, além de contextualizar o esporte de modo geral, quanto à origem e evolução histórica no brasil e no mundo, sua importância e impacto na sociedade de modo geral.

Palavras- Chaves: Handebol, Lúdico, Educação Física, Concepção

 

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ABSTRACT

This study shows the importance of playful the association and the school Handball as facilitator of teaching and learning in physical education classes. The Handball is popularly recognized as a complex and unusual sport among children and adolescents to be little work in school activities. Thus, the present work demonstrates a concept that instigates the pleasure of learning through playful using Handball as a tool in physical education classes, as well as contextualize the general sport, as to the origin and historical evolution in Brazil and the world, its importance and impact on society in general.

Words- keys: Handball, Playfulness, Physical Education, Conception

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...................................................................................................... 9 2 OBJETIVOS...................................................................................................... 11 2.1 OBJETIVO GERAL.......................................................................................... 11 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................... 11 3 METODOLOGIA............................................................................................... 12 4 REVISÃO DE LITERATURA............................................................................. 13 4.1HANDEBOL, HISTÓRICO, EVOLUÇÃO.......................................................... 13 4.1.1 Handebol no Brasil..................................................................................... 15 4.2 A IMPORTÂNCIA DO HANDEBOL NA ESCOLA........................................... 15 4.2.1 O professor de Educação Física e a dificuldade de aplicação do Handebol.............................................................................................................. 17 4.3 FERRAMENTAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR................... 19 4.3.1 O uso do Lúdico como estratégia de ensino do Handebol..................... 21 CONCLUSÃO....................................................................................................... 25 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 26

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INTRODUÇÃO

A Educação Física é uma disciplina que tem como base o movimento. Neste leque de atividades corporais se insere o Handebol, que é um esporte que apresenta características atrativas para todos os alunos, na prática do jogo o objetivo de cada equipe é procurar lançar a bola no gol da equipe adversária e proteger seu próprio gol do ataque adversário (DIETRICH et al., 1988, p.78), podendo ser facilmente compreendido no contexto escolar. Monteiro e Galante (2008, p. 63) afirmam que nesse esporte se inserem os movimentos básicos fundamentais, como o correr, saltar e arremessar.