Memorial módulo 3 - PROGESTÃO

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares

PROGESTÃO 10ª Edição/2014

Memorial de curso

Módulo III

“Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?

SRE: Coronel Fabriciano

Município: Braúnas

Tutor(a): Sérgio Vieira Campos

Nome do(a) cursista: Jackeline S. A. Brasil

MÓDULO III: Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?

Cite em linhas gerais os aspectos mais importantes observados durante o estudo do Módulo.

Diante da leitura do Módulo III pode-se entender que quando falamos sobre os diversos seguimentos que compõe a escola estamos referindo a alunos, pais, professores, gestores, funcionários e representantes da comunidade local. Na LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados a construção do PPP, que são: eixo da flexibilidade, eixo da avaliação e eixo da liberdade. O eixo da flexibilidade vincula-se a autonomia, possibilitando a escola a organizar o seu próprio trabalho pedagógico. O eixo da avaliação reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino público. O eixo da liberdade se expressa no âmbito do pluralismo de idéias e concepções pedagógicas e da proposta de gestão democrática do ensino público, a ser definida em cada sistema de ensino. considerando estes grandes eixos, a LDB reconhece na escola um importante espaço educativo e nos profissionais da educação uma competência técnica e política que os habilita a participar da elaboração do seu projeto pedagógico. Nessa perspectiva democrática, a lei amplia o papel da escola diante da sociedade, coloco-a como centro de atenção das políticas educacionais mais gerais e sugere o fortalecimento de sua autonomia. Portanto a gestão democrática possui um duplo significado: pedagógico, porque pode levar a escola pública a ajudar na construção da cidadania, educando com responsabilidades, e político, por buscar o equilíbrio entre decisões de vários seguimentos, sem renunciar ao princípio da unidade de ação.

1) Quais aplicações esse estudo pode promover na vida pessoal e profissional?

Aprendi que não se constrói projeto pedagógico sem planejamento, pois todos os movimentos para sua construção não se concretizam sem ele, que permeia todas as atividades da escola servindo de instrumento na construção e desenvolvimento no projeto pedagógico. Para que a gestão do trabalho escolar ocorra de forma organizada é necessário clareza da função social da escola pública, se sua missão, de seus objetivos e áreas estratégicas que precisam ser mais desenvolvidas de modo que os planos de ações a serem implementados assegurem o sucesso da escola.

Ao fazer análise do Módulo percebi que objetivos estratégicos são situações

...