O ROTEIRO DE OBSERVAÇAO

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

CAMPUS SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS

Roteiro de observação

1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA:

• Localização da escola (Endereço; bairro; nome da escola; telefone; e-mail).
• Caracterização do bairro.
• Quais os níveis e modalidades que a escola oferece.
• Quantos alunos a escola possui por turno.
• Possui prédio próprio ou alugado.
• Infraestrutura: Quantidades de salas, banheiros, bebedouros, laboratórios de informática, biblioteca, sala de professores, cantina, espaço para educação física, sala de recursos.

1. OBSERVANDO A SALA DE AULA

• Número de alunos na sala;

• organização dos alunos;
• iluminação e ventilação da sala de aula;
• mobília;
• recursos didáticos (quadro...) etc;
• a estrutura física da escola contribui para que o professor alcance os objetivos do processo de ensino aprendizagem?

1. RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO

• As diferenças individuais dos alunos são respeitadas?
• Os conhecimentos prévios dos alunos são valorizados?
• O professor demonstra controle emocional?
• Os alunos mostram-se atentos as orientações dadas pelo professor?
• O professor conhece a história de seus alunos.
• Como se estabelece a relação professor/aluno?

1. PRÁTICA PEDAGÓGICA

• Qual a formação do professor?
• A escola oferece formação continuada?
• O planejamento é feito de forma regular, interdisciplinar e com a troca de ideias entre os professores?
• O professor demonstra domínio dos conteúdos?
• Os conteúdos são contextualizados com a realidade do aluno?
• Existe PPP na escola?
• Existe outros projetos pedagógicos na escola?

1. DISCIPLINA DO ALUNO

• Os alunos apresentam irritação, inquietação, rebeldia ?
• Os alunos sabem ouvir? Valorizam o material escolar? Faz as atividades de casa?

1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM  

• Como os professores avaliam seus alunos?
• Como os alunos especiais são avaliados?
• Peça um modelo de avaliação para tirar cópia.

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