O que é Visão geral

MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2005.

Resenha

1 - Que é Resenha

- Para estabelecer comparações com outras obras exige-se conhecimento sobre o assunto.

- Juízo de valor, avaliação: maturidade intelectual.

- É um resumo crítico: permitem comentários e opiniões, julgamento de valor, comparações com outras obras da mesma área.

- Avaliação da relevância da obra.

- Geralmente são feitas por professores e especialistas.

- Inclui: descrição, narração e dissertação.

- Propriedades da obra, credenciais do autor, a resenha resume a obra.

-Apresenta conclusões empregadas pela obra.

- Discute o quadro de referências em que o autor se apoiou.

- Avaliação da obra.

- A quem a obra se destina ?

- Capacidade de síntese, interpretação e crítica.

- Leva o aluno à pesquisa e elaboração de trabalhos de pesquisa.

Resenha Crítica:

- Linguagem em terceira pessoa (neutralidade)

- Não se percebe a presença nem do emissor e nem do receptor.

Resenha:

- Pode se referir a uma reunião, palestra, livros, peças teatrais, filmes. Há sempre um resumo crítico.

- Oferece informações para o leitor para que ele venha decidir se consulta ou compra o original.

Compreensão do texto:

- compreender o processo de comunicação: emissor, receptor, código, mensagem, referente, repertório, interferências pessoais.

Análise Textual:

- estudo do vocabulário;

- verificação das doutrinas expostas;

- sondagem de fatos apresentados;

- autoridade dos autores citados;

- esquema das idéias expostas no texto.

“Quem é o autor do texto?”

“Que métodos ele utilizou?”

Vocabulários

Conceitos utilizados

Assinalar as dúvidas

Referências históricas.

Análise Textual segundo Antonio Joaquim Severino (1985, p125): dividir o texto em Introdução, desenvolvimento e conclusão.

Análise Temática do texto ou obra:

1 – De que trata o texto? Resp. Obtém-se o assunto do texto.

2 – Sob que perspectiva o autor tratou do assunto (tema)? Limites do texto.

3 – Qual problema foi focalizado? Como foi o assunto problematizado?

4 – Como o autor soluciona o problema? Que posição assume? E, assim, toma-se posse da tese do autor.

5 – Como o autor demonstra seu raciocínio? Quais são seus argumentos?

6 – Há outros assuntos paralelos à idéia central?

Análise Interpretativa :

- Posição própria a respeito das idéias do texto. Diálogo com o leitor. Situar o autor dentro de sua obra e no contexto da cultura de sua área.

Passo seguinte é a crítica

1. Qual sua coerência interna?

2. Qual a originalidade do texto?

3. Qual o alcance do texto?

4. Qual a validade das idéias?

5. Qual a relevância das idéias?

6. Que contribuições apresenta?

7. O autor atingiu os objetivos propostos?

8. O texto supera a pura retomada de textos de outros autores?

9. Há profundidade na exposição das idéias?

10. A tese foi demonstrada com eficácia?

11. A conclusão está apoiada em fatos

Crítica às posições defendidas no texto.

Problematização: “Que questões o texto levanta”?

Próximo passo: fazer um texto que reflete as idéias do texto original + críticas.

Resenha Descritiva e Crítica

Resenha Descritiva:

Resenhar significa fazer relação das propriedades de um objeto. Transmitir ao leitor um conjunto de propriedades do objeto resenhado. Ela pode ter parágrafos narrativos que relatem o espaço e o tempo dos acontecimentos e da abordagem de um texto. Parágrafos sobre o valor da obra, argumentos que comprovem a qualidade do texto ou a ausência dela.

O que apresentar numa resenha?

Depende da finalidade á que ela se destina!

Depende dos tipos de leitores