ONG Esperança

A Desigualdade de uma sociedade – Escola tradicional X Escola inteligente

A sala de aula do futuro, ela é sala de aula, biblioteca laboratório de ciências, sala de artes e laboratório deinformática.

Lá terá toda tecnologia que os alunos precisam, vária mesas que acomodaram três pessoas em estações de trabalho onde os alunos se tornam os autores de seu próprio aprendizado, sempre com apresença do professor para orientá-los.

O aprendizado das escolas de hoje é centrado na comunicação verbal, esses saberes, no entanto, não são suficientes para educar o aluno contemporâneo.

Paraum ensino completo, que transcende decorar fórmulas e teoremas, seriam necessários, além desses processos, o uso de mídia (áudio, TV e vídeo), vivências ( em excursões e exposições), demonstrações aovivo dos mais variados tipos. Para que o aluno aprenda é necessário que ele experimente.

Cada fenômeno a ser estudado é contextualizado, problematizado, investigado e modelado, de maneira que sejaaprendido em seu sentido mais amplo. Os alunos são mais ativos, participam das aulas com pesquisas e precisam filtrar as informações que encontram através de pesquisas. Isso os torna mais capazes dedirigir suas vidas.

O Professor explica sobre a fotossíntese das plantas, existe um processo de pesquisa, descoberta e investigação. As aulas não são expositivas, mas interativas e com intensapesquisa online, os materiais usados ficam guardados dentro de armários, cada projeto tem o seu conjunto de equipamentos.

A escola tradicional, o professor passa a maior parte do tempo explanandosobre a disciplina, falando e fazendo anotações no quadro negro.

O aluno fica em silêncio, ouvindo as explicações do professor e fazendo anotações em seus cadernos.

A disposição da sala, o professorpermanece em pé, diante dos alunos, junto ao quadro. Os alunos ficam sentados em carteiras individuais, separados em fila.