Plano De Ensino

1) Analisar e identificar o gênero Conto;

2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros ou estrangeiros;

3) Identificar aspectos e características do gênero;

4) Caracterizar a forma condensada do conto, isto é, que apresenta poucas personagens, poucas ações e tempo e espaço reduzidos.

Ponto de partida

Leitura de contos, exemplo, Natal na barca, de Lygia Fagundes Telles. Escolher outros contos de autores conhecidos, diversificando temas para serem abordados.

Estratégias

1) Dividir a classe em grupos e selecionar com os alunos contos de diversas épocas e autores (brasileiros ou estrangeiros);

2) Cada grupo deve analisar a estrutura de um conto escolhido e determinar as temáticas existentes em cada um;

3) Serão propostos os seguintes tópicos para análise:

Elementos estruturais da narrativa

 Conflito e clímax;

 Espaço: físico ou geográfico; social (ambiente);

 Tempo: cronológico, psicológico e a técnica do flash-back;

 Caracterização das personagens: verificar a complexidade psicológica de cada personagem;

 Narrador: observador ou personagem. Análise de perfil.

Sugestões de atividades

Os alunos podem produzir textos a partir de temáticas abordas: encontros e desencontros; fantasias, descobertas, imaginação, moral, mistério, etc. Essa atividade ganha maior interesse se for desenvolvida nos últimos anos do Ensino Fundamental e também Ensino Médio.

Sugestões de leitura

"Para Gostar de Ler: Contos", vários autores (volumes 8, 9 e 11- Contos Universais), Editora Ática.

Objetivo

1) Criar um projeto para o "Jornal da Classe".

2) Conhecer a linguagem jornalística, debater o hábito diário da leitura do jornal, reconhecer características da linguagem jornalística.

3) Analisar a primeira página dos principais jornais de sua cidade.

4) Distinguir elementos constitutivos do jornal, como reportagem, título, lide, ilustração e legenda.

Material de apoio

Um excelente material de apoio pode ser o "Manual de Redação da Folha de S.Paulo", publicado pela editora Publifolha, com vasta informação sobre o trabalho jornalístico, ou o "Manual de Redação e Estilo", do jornal "O Estado de S. Paulo", organizado por Eduardo Martins.

Estratégias

1) Determinar a data e solicitar aos alunos que tragam os diferentes jornais para análise em sala de aula.

2) Dividir a classe em