Praticas De Letramento

Práticas

Professora: Maria Helena

3º e 4º Ano

Limeira

2013

Práticas de alfabetização e letramento

10 horas: Assistir ao vídeo no Youtube “Ambiente Alfabetizador parte I”

Após o vídeo assistido, produzir um texto apontado o que caracteriza em ambiente alfabetizador.

O vídeo ressalta de como devemos preparar a sala de aula, livros, revistas e cartazes. Tudo tem uma certa importância na formação da criança. Fazer joguinhos com os nomes uns dos outros para que eles possam ter contatos com letras e assimilar ela ao som, todos os espaços da creche devem ser feitos para a construção do saber do educando. O educador deve saber o momento certo de cada atividade e propor aos alunos um combinado sempre de acordo com o nível de cada um. É normal falar sobre os diferentes níveis de aprendizagem quando se trata de criança pois eles vivem em constante mudança em décadas anteriores era permitido o remanejamento de crianças pelo saber, ou seja, organizar as salas pelo que as crianças sabem de acordo com o conhecimento de cada uma. O remanejamento impedia o contato entre as crianças de diferentes níveis o que também impedia que eles trocassem o que sabiam entre elas, o famoso trabalho em grupo faz com que eles aprendam um com o outro. Vale lembrar que é importante o professor saber o nível de conhecimento do aluno para não exigir mais dele.

Resenha

Livro:Práticas de Leitura e Escrita

Programa: Salto para o futuro (Autoras Beatriz Golveia,Mirian Orenzi

Alfabetização e ensino da língua escrita

Não basta ensinar os alunos as características e o funcionamento da escrita ,esse tipo de conhecimento não se habilita para o uso da linguagem em diferentes situações comunicativas ,não basta também colocar os alunos na condição de protagonista ao uso da linguagem e do funcionamento da escrita não decorre naturalmente desse processo .Isso quer dizer que é preciso planejar o trabalho pedagógico de alfabetização ,articulando as atividades de uso da linguagem com atividades de reflexão sobre a escrita

A alfabetização como aprendizagem inicial da leitura e escrita não pode ficar fora de contexto de letramento que potencializam o domínio da linguagem.A língua deve entrar na escola por meio de práticas ,que seja o ler e escrever por prazer para se divertir para buscar alguma informação específica para partilhar emoções e expressar idéias e sentimentos e dessa forma tornar a participação dos alunos no mundo da cultura escrita

O Letramento na Educação escolar

A escola artificializou a escrita na intenção de facilitar a aprendizagem, mas com isso restringiu o domínio do código escrita .Não é papel do professor favorecer