Projeto Brincadeiras

PROJETO “BRINCADEIRAS”

Público alvo: Público alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental

Justificativa:

Manifestou-se a necessidade de trabalharmos elaboração textual com nossos alunos, por isso decidimos que através das brincadeiras poderíamos estimular a elaboração textual verbal, onde as crianças ditando regras de brincadeiras populares, que são de conhecimento de todas as crianças, teriam mais facilidade para a construção de um texto informativo.

Objetivo:

Elaborar textos informativos de forma lúdica e criativa, estimulando a criança a desenvolver seu papel de escritor e leitor de vários textos, contribuindo para construção de suas emoções, sensibilidade exercitando a inteligência e a evolução do pensamento.

Objetivos específicos:

- Conhecer os diversos tipos de brincadeiras populares;

- Pesquisar sobre brincadeiras antigas e atuais diferenciando uma da outra;

- Identificar as regras das brincadeiras;

- Identificar as características específicas dos jogos de regras;

- Estimular a leitura e escrita de textos informativos;

- Desenvolver o lúdico e a criatividade.

Tempo Previsto: 4º Bimestre

Desenvolvimento:

- Leitura de textos informativos, regras de brincadeiras, receitas, bulas de remédio;

- Explicação da diferença de um texto informativo para outros narrativos e descritivos (que são mais conhecidos pelas crianças);

- Pesquisa dos alunos com seus familiares sobre brincadeiras antigas;

- Relação de brincadeiras antigas e atuais;

- Seleção das brincadeiras preferidas das crianças da sala;

- Explicação sobre jogos de regras e jogos simbólicos;

- Interpretação de musicas / brincadeiras (A linda Rosa Juvenil);

- Produção de desenhos sobre as brincadeiras trabalhadas;

- Construção da escrita do nome de algumas brincadeiras e objetos utilizados em brincadeiras, com a ajuda da caixa de letras móveis nos agrupamentos produtivos;

- Elaboração verbal de regras das brincadeiras trabalhadas pela sala, tendo o professor como escriba;

- Realização de uma gincana.

Recursos utilizados:

- Leitura de textos informativos;

- Pesquisa e entrevista;

- Caixa de letras móveis;

- Musicas;

- Corda, bola, peteca, saco, rodas, cd musical, fantasias, carrinhos, bonecas, papel, lápis, tesoura, lápis de cor, cola, massinha...

Produto de culminância:

- Gincana entre as salas dos 1ºs Anos, utilizando as brincadeiras trabalhadas durante o projeto.

Avaliação:

Observação constante da participação e interesse dos alunos com registro do professor em portifólio, de cada atividade trabalhada com os alunos.

Bibliografia:

Referenciais Curriculares Nacionais – MEC;

Centurión, Marília – Rodrigues, Arnaldo; Jogos Projetos e Oficinas para Educação Infantil Editora F. T. B;

Souza, Aline Corrêa – Novos Caminhos, Música, Movimento e Artes Visuais, Editora D. C. L.