Questionário Unidade1 - Ipt Interpretaçao E Produçao De Texto

Pergunta 1

1 em 1 pontos

Correta

“A cabra e o asno

Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse:

- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco.

O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro.

- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário.

A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado.

Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio.”

Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos:

Resposta

Resposta Selecionada: a.

a narração, a qual é marcada por sucessão de ações.

Resposta Correta: a.

a narração, a qual é marcada por sucessão de ações.

Feedback da resposta:

A superestrutura de qualquer fábula marca-se pela narração. Podemos encontrar nela descrição, mas esta não sustenta o texto no seu todo.

Pergunta 2

1 em 1 pontos

Correta

Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto:

I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos. (A. Maximiano)

II. A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o Planejamento

Estratégico é uma técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com inteligência. (Hernan Alday)

III. Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada através da diversificação para novos negócios. Criaram estruturas gigantescas para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitos-chave. Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se, um processo designado downsizing. (R. Tomasko)

Resposta

Resposta Selecionada: c.

I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo.

Resposta Correta: c.

I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo.

Feedback da resposta:

Um texto pode ser inteiro um tipo apenas – narrativo, descritivo ou argumentativo – e pode também apresentar trechos de outros tipos. Por exemplo, um texto dissertativo-argumentativo pode ter trecho narrativo. Os trechos I, II e III fazem parte de textos argumentativos, mas nestes há momentos narrativos, quando o autor apresenta a história da Administração (trecho III), bem como há momento descritivo, quando o autor dá a definição de Administração.

Pergunta 3

1 em 1 pontos

Correta

O fragmento a seguir é do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes:

“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.

- Junto com as outras?

- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com

elas. Ponha no lugar do outro dia.”

Leia as considerações seguintes:

Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “ isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar.

Se fosse um texto oral, os referentes são recuperáveis na própria situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles.

O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da oralidade na produção escrita.

Assinale a alternativa correta:

Resposta

Resposta Selecionada: e.

Todas estão corretas.

Resposta Correta: e.

Todas estão corretas.

Feedback da resposta:

Na escrita, a questão de referência precisa ser marcada linguisticamente, ou seja, ser explícita. Assim, o autor (se não fosse o humor com que construiu o texto) precisaria explicitar os termos “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “outras”, “alguém”, “fazer coisas”, “no lugar do outro dia”.

Pergunta 4

1 em 1 pontos

Correta

A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto.

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Resposta

Resposta Selecionada: e.

As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.

Resposta Correta: e.

As palavras do texto não estão soltas,

porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.

Feedback da resposta:

No texto acima, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal, e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A