SINTEXE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR "AS TRANÇAS DE BINTOU"

Apresentação:

O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma síntese reflexiva através da Produção Textual Interdisciplinar, estaremos estabelecendo relações teóricas e metodológicas entre o texto cientifico “ Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o texto literário “ As tranças de Bintou” apresentamos uma síntese reflexiva interdisciplinar, descrevemos atividades a nível de Educação infantil.

Através desse trabalho habilitará a docência numa perspectiva critica, baseada no processo reflexivo e na compreensão do educador como sujeito ativo mediador no processo ensino-aprendizagem.

1. Síntese Reflexiva

Este trabalho As Tranças de Bintou é uma linda história, escrita por Sylviane A. Diouf, que conta o sonho de Bintou, uma menina africana, de ter tranças como todas as mulheres mais velhas de sua aldeia. Mas, como ainda é criança, tem de se contentar com os birotes. A autora Sylviane A. Diouf, filha de pai senegalês e mãe francesa, criou uma delicada história sobre a angústia do rito de passagem e o aprendizado do crescimento. As ilustrações observadas no vídeo do you tube reforçam beleza, tradição e encantamento da cultura africana. Um belo exercício de respeito à pluralidade cultural e ao amadurecimento.

Através das diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa. Atividades de matemática oferecem vias de quantificação, a música fortalece a compreensão científica de várias formas entre elas produzir sensações, a literatura produz emoções que ficam registradas, atividades artísticas estimulam a criatividade, permite o desenvolvimento cognitivo por meio das estimulações cerebrais, às dramatizações permitem a aplicação de idéias científicas por meio da imaginação, às experiências com alimentos, usam os sentidos para fortalecer lembranças de conceitos, saídas de campo validam as informações cientificas permitindo interações (HARLAN e RIVIKIN, 2000 apud ANDRADE, BATTINI e ZÔMPERO,2009,p.12e13)

O Principal objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas. Possibilita o aprofundamento e compreensão da relação teoria/prática e contribuem para uma formação crítica e responsável, estimula a criatividade e promove uma integração dos saberes. É Preciso que o professor torne-se interdisciplinar, buscando se apropriar das relações que se estabelece com outras ciências. Esta abordagem parte da necessidade de se relacionar as questões curriculares a um contexto mais amplo, que alcance outros setores da vida em sociedade.

No texto “As Tranças de Bintou” apresenta características interessantes, abordam diferentes temas, principalmente a questão cultural de forma lúdica e reflexiva.A História fala sobre angústias que surgem no processo de crescimento e da pluralidade cultural.

Podemos afirmar que o trabalho do professor da Educação Infantil é de fundamental importância para a formação de um pensamento humano e igualitário para o aluno,que deve a todo instante buscar integração social com todas as diferenças.

A História permite uma abordagem interdisciplinar sobre diferentes componentes da identidade das crianças nos mais diversos aspectos e fases, além de comparações entre outras culturas e povos. Podemos abordar os costumes, o respeito para com os mais velhos, pode-se trabalhar com os nomes, com relação ao cabelo pode-se abordar de forma positiva valorizando as raízes africanas, trabalhar as diferenças, utilização de pinturas/cores e o corpo humano.

Para contextualizar a História de Bintou nas diferentes áreas, buscando o desenvolvimento das potencialidades, mantendo o olhar atento às necessidades e aptidões individuais, considerando que cada ser é único e aprende de formas e ritmos diferenciados principalmente em turmas que tenham alunos com necessidades especiais; o que requer além do amor e talento, esforço para a compreensão das necessidades específicas de cada um.

Para uma educação que respeite a diversidade, é fundamental contemplar a riqueza cultural de outros povos, por tanto é de fundamental importância que os educadores procurem trabalhar com outras possibilidades, como a história de Bintou que nos permitem o contato com a cultura africana com personagens negras representadas com qualidade e beleza. Para um trabalho mais efetivo, o professor deve dominar as diversas disciplinas, especialmente no trabalho com crianças, promovendo com isto tornar o aprendizado mais dinâmico e interessante.

Considerando as reflexões acerca da história “As Tranças de Bintou” e do texto científico “Uma abordagem integrada da aprendizagem” descrevo abaixo atividades práticas relacionadas com a história literária para cada eixo das disciplinas.

Plano de aula:01

Área de conhecimento: Natureza e Sociedade

Nível de Ensino:Educação Infantil / 04 anos

Conteúdos /Tema: Família

Objetivos:

Compreender as diferenças sociais existentes entre as famílias

Entender a importância da família na sociedade

Procedimentos Metodológicos:

Turma sentada em semi círculo e começaremos com a história “As Tranças de Bintou” onde faremos uma observação e destacaremos a família de Bintou e faremos uma discursão através das perguntas: Todas as famílias são iguais? Qual é a importância da família?

Após a discursão cada criança realizará uma atividade onde deverá desenhar sua família e apresenta-la para a turma.

Avaliação: Será feita através da participação dos alunos nas atividades.

Plano de Aula:02

Área de conhecimento:Artes e Música

Nível de Ensino:Educação Infantil/ 04 anos

Conteúdo/Tema: Montagem do quebra cabeça da capa do livro “As Tranças de Bintou”.

Objetivos:

Estimular a imaginação