A ESCOLA, PROJETOS DE DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DE PPP

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

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A ESCOLA, PROJETOS DE DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DE PPP

PARANAVAI - PR

2014

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A ESCOLA, PROJETOS DE DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DE PPP

Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIAA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Atividade Interdisciplinar com eixo integrador das disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III.

Orientador: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

PARANAVAI- PR

2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 ANÁLISE DO PPP 4

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo analisar a proposta da escola expressa no projeto político-pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais.

Um dos nossos grandes desafios como educadores é administrar as diferenças em sala de aula. Todo ano recebemos alunos e alunas de diferentes procedências culturais e sociais e, durante nosso percurso, nem sempre conseguimos processar as diferentes informações culturais que o universo escolar abriga.

Nos ambientes educacionais há diversidade de comportamentos, visões de mundo e credo. Diferentes arranjos familiares e afetivos são cada vez mais presentes. Situações que, por não sabermos como lidar, acabam causando angustias e incompreensões. Ficamos divididos entre nossas concepções de vida e aquelas que nossos alunos e alunas vivenciam em seus cotidianos, fora da escola e também dentro dela (FREITAS, 2011).

A inclusão é um fato já ocorrido. Estamos em tempo de refletir sobre o “estado da arte” e não ficarmos nos posicionando contra ou a favor; esses tempos já se foram. Um dia os livros registrarão como conseguimos transformar a escola atual em escola inclusiva. Hoje estamos aprendendo a entender, a mudar, a pensa diferente, a custar fazer diferente. A profissão de professo sofreu modificações como todas as outras. Todos que optaram por ela devem estar disponíveis para enfrentar as inovações e se capacitar para atender as exigências da atualidade (MINETTO, 2008).

O PPP (Projeto Político Pedagógico) representa um desafio em busca de novas trilhas para a escola. Considerando que o ato de trilhar significa percorrer, palmilhar, abrir caminhos novos, andar em busca de novos rumos, e que a escola como instituição social compromissada com a educação de crianças, jovens e adultos, realiza uma ação intencionalizada, sistemática, de acordo com princípios filosóficos, epistemológicos e pedagógicos, reafirma-se a pertinência da reflexão que ora se propõe.

O PPP é concebido como um instrumento de controle, por estar atrelado a uma multiplicidade de mecanismos operacionais, de técnicas, de manobras e estratégias que emanam de vários centros de decisões e de diferentes atores.

2 ANÁLISE DO PPP

1) A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão. Quais? Conte-nos sobre a proposta dos projetos.

Não. Estes temas são abordados em todas as aulas, principalmente nas aulas de Filosofia e Religião e nas palestras que a escola oferece aos alunos durante o ano.

2) Como o preconceito, a discriminação e o bullying são tratados na escola? Como você tem orientado os professores?

São abordados constantemente através de palestras que a escola oferece para os alunos e também para os pais.

O assunto sempre está na pauta das reuniões com os professores que são orientados a aproveitar todas as oportunidades para abordar estes temas com os alunos

3) A escola oferece Atendimentos Educacional Especializados através das salas de recursos multifuncional?

Ainda não, mas já está em andamento a criação da sala de recursos multifuncionais. Já foi providenciado o espaço, já estamos recebendo os materiais.

4) O PPP é construído e realimentado com frequência por meio de um tralho coletivos.

Sim. Um grupo é formando para a elaboração do PPP e são feitas pesquisas com toda comunidade escolar. Assim também acontece toda vez que é necessário reformulá-lo.

Esta escola adequada com a parte profissional física e material para receber alunos com necessidades especiais (NEE).

Após reler o Projeto Político Pedagogia pude analisar sobre a diversidade e inclusão que a escola tem finalidade realizar seu trabalho de forma eficaz, segura e responsável, respeitando as diferenças dos educandos, apoiando a criatividade e a inovação,