A Educação Fisica

                  ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1. A partir de sua experiência, quais esportes os alunos mais gostam de pratica?

R: O primeiro lugar é o futebol, futebol para os meninos e voleibol para as meninas.

1. Entre o voleibol e o basquete, qual desses os alunos gostam mais de pratica?

R: Entre o voleibol e o basquete é o voleibol.

1. Entre o basquete e o voleibol, qual desses você professor, consegue melhor desenvolver o trabalho pedagógico? Porque?

R: Entre o voleibol e o basquete é o voleibol pelo convívio que é maior do que o basquete.

1. Qual desses dois esportes os alunos têm maior dificuldade em aprender? Porque?

R: O basquete, pelo convívio do voleibol ser maior.

1. Em relação a sua prática pedagógica, cite duas dificuldades encontradas por você no ensino do voleibol e duas dificuldades encontradas no ensino do basquete. Como procura superá-las?

R: As dificuldades do voleibol são em aprender os fundamentos principalmente a marchete e o levantamento, e no basquete é o básico dos fundamentos que é em bater a bola no chão e o tempo de ficar com a bola, eles querem fica com a bola por um tempo prologado, ai paro o jogo explicou novamente os fundamentos e as regras, e outra dificuldade é a falta de matérias e local adequado.

1. Cite duas dificuldades enfrentadas pelos alunos no aprendizado do voleibol e outras duas dificuldades encontradas no aprendizado do basquete. Como procura superá-las?

R: As dificuldades no voleibol são a marchete e o levantamento, e no basquete é bater a bola e permanece um tempo prologado com a bola.

1. Qual método ou abordagem de ensino você utiliza em suas aulas para o desenvolvimento do aprendizado de modalidades coletivas?

R: No início da aula eu ensino as técnicas do fundamento do voleibol e do basquete, depois começo com umas brincadeiras que tem ave com o voleibol e com o basquete e no final da aula uma partida de cada jogo.

1. O conteúdo atletismo faz parte de seus planejamentos escolares? Explicitar o porquê?

R: Faz parte dos planejamentos, o mesmo está no planejamento do 6º ano no quarto bimestre.

1. Sua escola possui matérias específicos para o ensino do atletismo, como barreiras, peso, dardo, disco, caixa de areia, espaço físico adequado, etc.

R: Não possui matérias para a prática do atletismo e nem local adequado, o espaço que tem é de areia e mato.

1. Qual sua visão sobre o conteúdo atletismo na escola? Você acreditar, a partir de sua experiência profissional, que ele tem um espaço adequado no planejamento da educação física escolar, assim como os demais esportes? Explicite?

R: O atletismo é importante tanto quando os outros esportes, primeiro porque o atletismo os movimentos dele veio desde a pre história é bom para resgata esses movimentos como por exemplo o caminhar, corre, salta e o arremesso é muito importante além de vivencia o próprio esporte, o atletismo atualmente tem o espaço no quarto bimestre, cada bimestre tem uma quantidade de conteúdo a serem passados para os alunos durante o ano todo, o que eu explicito são os conteúdos uma infla muito grande de esportes e no entendo seria bom também colocar conteúdos ligados a saúde como por exemplo, atividade física e saúde, doenças crônicas e entre outras.

Professor:  Octávio Augusto de Aguiar Freitas

Formando em Licenciatura plena em Educação Física

LEVANTAMENTO DA ANÁLISE DA PESQUISA REALIZADA

A análise apresentada em cada resposta da pesquisa, teve grande influência para compreender a relação dos jogos mediante suas diferencias entre o basquete e o voleibol, ambos são apresentados diante da modalidade de atletismo onde estes tipos de jogos precisam ser identificados conforme suas necessidades didática.

O futebol ainda é um dos jogos mais usado entre as aulas de educação física, por incluir tanto os meninos ou meninas para a realização da atividade desenvolvida. Mais como estamos falando da modalidade de atletismo os jogos em destaque na entrevista aponta o voleibol e o basquete.