A Família Na Escola

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Secretária Municipal de Educação: Prof. Ana Lúcia Rebouças Dourado Lima

Assessor Técnico Pedagógico: Prof. Geraldo Miguel de S. Carmo

Diretor do Departamento de Ensino: Tarcyo Miranda

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REDE MUNICIPAL DE MORRO DO CHAPÉU

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FAMÍLIA: A família surge claramente como o serviço por excelência à pessoa humana, a comunidade de amor e de vida, alicerçada no núcleo matrimonial (...), inserida na sociedade à maneira de “célula” no organismo vivo, aberta a outros espaços culturais e religiosos. (...) a sociedade só ganha com uma equilibrada relação com a família e que os adjetivos “tradicional” ou “convencional” empobrecem a riqueza do sentido que esta comporta enquanto comunidade.

(...) o futuro pertencerá a quem souber “gerir” bem a realidade “família”

e dar razões sérias para a sua constituição e vitalidade.

(Georgino Rocha.)

Apresentação

O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar, é componente importante para o bom desempenho e para a segurança da criança em sua vida escolar. 
É necessário que a escola ofereça à família novas oportunidades de aproximação, favorecendo a parceria e um envolvimento maior dos responsáveis dos alunos com a escola, não só em momentos pedagógicos mas também em momentos comemorativos e culturais.

Para que ocorra o desenvolvimento global do educando, é importante que escola e pais trabalhem em harmonia. É fato: quando os pais participam da vida escolar dos filhos, estes aprendem mais e melhor. A família tem um papel extremamente importante na construção do sucesso ou do fracasso escolar, à medida que funciona como um grupo afetivo responsável por grande parte da formação cultural e do estabelecimento dos projetos de vida e identidade dos alunos. A família é considerada como uma importante instituição de aprendizagem dos alunos, pois é nela que se dão as suas primeiras experiências que constitui o capital cultural que lhes é transmitida Gomes (1994). Segundo esta autora a família é um agente de socialização primária por transmitir às crianças, desde o nascimento, padrões de comportamento, hábitos, costumes, padrão de linguagem, maneiras de pensar, de agir, de se expressar etc. Porém considera que outras agências sociais completam essa formação familiar ao nível de uma socialização secundária. Dentre elas se destaca a escola que, segundo Romanelli (sd, p. 3) é o espaço da escrita, do letramento, onde “as crianças aprendem a ler, para ter acesso ao saber do qual ela é repositória; é nela que aprendem a escrever para poder transmitir informações e, eventualmente, divulgar o conhecimento aprendido.” Nessa perspectiva à medida que a escola une o saber científico institucionalizado escolar à cultura e experiências empíricas familiares, consegue ampliar os horizontes dos alunos, acenando com a possibilidade de um melhor desempenho acadêmico para os alunos e maior afetividade e envolvimento familiar.

Objetivos:

Geral:

Oportunizar a aproximação da família com a escola;

Específicos:

Integrar escola e família;

 Estimular a família a acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem do aluno;

-Estimular de ações que promovam a reflexão sobre a importância do diálogo e da convivência pautada no respeito, tanto na família quanto no ambiente e escolar. - Promover a integração entre família e escola;

Levar a família a compreender melhor o desenvolvimento da criança e do adolescente;

 Desenvolver afetividade;

Conscientizar os pais de seu papel de educadores;

 Aproximar a família da escola.

Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família; - Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;

METODOLOGIA

• Trabalhar com filmes que permitam a discussão e reflexão sobre a família;

• Utilizar recortes e desenhos livres, partindo de história em quadrinhos e leituras;

• Pedir para os alunos que pesquisem com seus pais e avós sobre a sua origem;

 • Desenvolver Gincanas na escola com a participação dos pais;

• Criar convites atrativos para as reuniões;

 • Trabalhar histórias em quadrinhos, literárias, músicas, fantoches, teatro e contos desenvolvendo o tema tanto com os alunos, quanto com as famílias;

 • Criar com os alunos o mural da família (com fotos ou recortes), mostrando as diversas estruturas familiares, ressaltando a importância do amor, respeito, solidariedade, perdão...;

• Criar com os alunos o mural: “Minha família é assim!” com fotos das famílias dos alunos e frases criadas pelos mesmos resgatando a importância desta do jeito que ela é;

• Trabalhar a autoestima e a responsabilidade de cada aluno enquanto parte integrante da sua família;

• Criar oficinas: culinária, artesanato, outros, para integrar família e escola.

• Promover o “Dia da Família” na escola; • Vincular as reuniões de Pais e Mestres palestras importantes sobre Higiene e Saúde; Trabalho; Segurança Pública ; Alimentação e qualidade de vida, etc.

 • Construir com os alunos uma árvore genealógica de cada família, comparando fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família;