A Relação Entre Educação Espartana Ideal Homérico E A Defesa Do Estado
Artigo: A Relação Entre Educação Espartana Ideal Homérico E A Defesa Do Estado. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: edinaldo4 • 28/10/2013 • 327 Palavras (2 Páginas) • 868 Visualizações
A relação entre educação espartana ideal homérico e a defesa do estado
Na educação espartana ninguém educava os filhos da maneira correta ou da maneira na qual achavam que era certo. Pois quando seus filhos completavam sete anos de idade o próprio (Licurgo), ou seja, o rei de Esparta os tomava sob sua direção, ali ele os regimentava e educava-os em tropas, submetendo-os em um regime comunitário para acostuma-los a brincar e trabalhar juntos.
Foi por esse motivo que o estado espartano considerava os jovens e crianças como sua propriedade, os quais deveriam ser moldados segundo seus fins. Como o estado era considerado o bem supremo, o papel de formação individual reduzia-se ao mínimo. Nesta versão e possível perceber como a educação visa moldar o individuo somente conforme as necessidades do estado. Observamos que se trata de um homem produzido pelo e para o estado.
O ideal homérico e predominantemente voltado para o homem em sua concepção de herói subestimando o homem como se fosse um Deus, bastando ele valer-se de seu ato de heroísmo enfrentando suas adversidades.
A relação entre educação espartana e a defesa do estado e quase uma consequência na educação, pois visava preparar o individuo a obedecer e defender e glorificar seu o estado.
A educação homérica foi a primeiro modelo de formação em excelência, a primeira versão da Paideia grega. Temos que notar que esse modelo propiciava a formação do lado subjetivo do homem, todavia, essa formação de excelência traria também para o estado um enorme beneficio, pois é o herói quem, nos combates glorifica e da relevância ao seu estado.
Em Esparta o ideal homérico de formação manteve se mais intacto, pelo menos na sua versão bélica. No entanto o individuo não e concebido sua dimensão subjetiva, e, portanto, sua formação tendia sobremaneira, beneficiar o estado. O estado atribuía à educação uma missão fundamental para sua conservação, na medida em que ela deveria formar cidadãos compatíveis com o projeto politico de Esparta.
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