A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO EDUCACIONAL NO ENSINO
Por: sidneia pereira ramos • 29/8/2016 • Monografia • 14.238 Palavras (57 Páginas) • 526 Visualizações
ESTADO DE MATO GROSSO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO VALE DO TELES PÍRES
FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
SIDNEIA PEREIRA RAMOS
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO EDUCACIONAL NO ENSINO
COLIDER
2016
SIDNEIA PEREIRA RAMOS
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO EDUCACIONAL NO ENSINO
Monografia apresentada como exigência para conclusão da disciplina de Projeto de Licenciatura II, do Curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) – Campus Universitário Vale do Teles Pires, sob coordenação do Prof. Me. Ralf Hermes Siebiger.
Orientadora Profa. Esp. Rosangela Maria Pinheiro dos Santos Fernandes.
Coorientador: Jefferson Henkes Marcolini.
COLIDER
2016
(ATA DE APROVAÇÃO)
Dedico meu trabalho a minha família por apoiar e incentivar a colher os melhores frutos de anos de estudo.
As minhas amigas Kelly Sharlianne Carvalho, Rosméri Poncio da Silva, companheiras de sala e de baladas que por muitas vezes saímos para aliviar o estresse.
Em especial ao meu amigo Jefferson Henkes Marcolini, que me motivou nos momentos em que pensei que fosse desistir, e fez com que me sentisse segura para ir em frente.
Ao meu esposo Sidney Pessoa de Carvalho e minha filha Camilly Victoria Pereira por compreenderem minha ausência para concluir esse trabalho em momentos que se fez necessário a minha presença.
A instituição UNEMAT que através de seus profissionais me indicaram os melhores caminhos para a construção de minha docência com uma prática educativa responsável e ética.
Em especial a minha orientadora, professora Rosangela Maria Pinheiro dos Santos Fernandes, pela paciência, competência e suporte no desenvolvimento e conclusão desse trabalho com sucesso e a essência de uma profissional da educação formadora de possibilidades e caminhos para a produção do conhecimento.
Aos meus amigos, que contribuíram direta ou indiretamente com minha vida acadêmica.
A Deus que me rege a todo instante, pois sem ele não teria forças para chegar até aqui.
AGRADEÇO
Agradeço em primeiro lugar a Deus, pela saúde e força espiritual para a realização deste trabalho.
À minha orientadora, Profa. Rosangela Maria Pinheiro dos Santos Fernandes por acreditar em mim, incentivando, e guiando meus passos a cada etapa do trabalho.
À minha mãe que com muito amor e carinho, não medindo esforços para que cumprisse minha caminhada e ao meu irmão Wesley que sempre me ajudou em alguns trabalhos, meu muito obrigado.
À minha filha com seu sorriso lindo e inspirador, meu grande amor que me enche de carinho revestido de segurança, minha fonte de energia para vencer os obstáculos.
Ao meu esposo que esteve ao meu lado por todo esse período, me apoiando, me dando forças e principalmente o seu amor.
Agradeço a três pessoas que fizeram parte dessa caminhada junto comigo, Jefferson Henkes Marcolini, Kelly Sharlianne Carvalho e Rosméri Poncio da Silva que foram os melhores companheiros que jamais serão esquecidos. Foram vocês que fizeram os momentos ficarem mais marcantes na minha vida. Muito obrigado por estarem ao meu lado por serem essas pessoas maravilhosas que são.
Agradeço a professora Francielle Altrão, que sempre me incentivou e me ajudou com seu conhecimento, meu muito obrigado.
Agradeço a Escola Professora Ivanira Moreira Junglos por permitir que o trabalho fosse realizado em suas dependências.
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade sem ela, tampouco, a sociedade muda”.
Paulo Freire
RESUMO
A inclusão das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) na educação é uma realidade nos dias atuais. De acordo com os referenciais de aporte teórico ao trabalho, a presença desses recursos na educação é de suma importância para o ensino aprendizagem e pode representar uma formação de base sólida para construção dos indivíduos na sociedade da informação. Os autores sugerem que tais práticas possibilitam o aumentando do grau de competitividade e conhecimento dos estudantes vislumbrando maiores possibilidades de concorrência na sociedade como um todo. Assim, o presente trabalho de conclusão de curso retratou como está sendo inserida as Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola Municipal Professora Ivanira Moreira Junglos, localizada no município de Colider/MT pelos professores. Buscou-se compreender a formação dos professores perante a busca de conhecimento e admissão do computador em sala de aula e como as Tecnologias de Informação e Comunicação podem ser bem absorvidas na educação. Para efetivação da investigação realizou-se uma pesquisa de campo, por meio da aplicação de questionário junto aos docentes com vistas a coletar informações sobre a utilização das TIC’s em suas práticas pedagógicas. Os resultados revelaram que os recursos tecnológicos estão sendo utilizados pelos professores em sala de aula, porém ainda enfrentam muitas dificuldades decorrentes da formação dos professores na área de informática. Assim, percebe-se que o uso está acontecendo, porém com pouca frequência, se considerar o uso dos recursos mais tradicionais como livros, quadro, pincel, giz e cadernos, ainda com presença massiva na prática docente.
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