ATIVIDADES DA POSIÇÃO, DISPERSÃO E MEDIDAS DE VARIABILIDADE

deeCENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA

GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

3º SEMESTRE

ANDRESA ALMEIDA DA SILVA

APARECIDA VITÓRIA DA SILVA

CINTIA DA SILVA E SILVA

JOSIANE SOUZA DE OLIVIRA

MARIA SOLANGE DE OLIVEIRA

MARIANA ROLIN BARROS

ROSANGELA

ROSEMARY MIRABELLI

WILLIAM HENRIQUE DOMINGOS

ATPS: ESTATÍSTICA

RELATÓRIOS 1 E 2

TABOÃO DA SERRA

2013

ANDRESA ALMEIDA DA SILVA RA: 1048115823

APARECIDA VITÓRIA DA SILVA RA: 1299747225

CINTIA DA SILVA E SILVA RA: 1299745583

JOSIANE SOUZA DE OLIVEIRA RA: 4443875570

MARIA SOLANGE DE OLIVEIRA RA: 1299747245

MARIANA ROLIN BARROS RA: 5213972012

ROSANGELA RA:

ROSEMARY MIRABELLI RA: 1299745588

WILLIAM HENRIQUE DOMINGOS RA: 1299681579

ATPS: ESTATÍSTICA

RELATÓRIOS 1 E 2

Atividade Prática Supervisionada da matéria de Estatística, apresentado à banca examinadora da Faculdade Anhanguera do Taboão da Serra, como requisito do Curso de Administração.

Professor: Paulo Henrique.

TABOÃO DA SERRA

2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4

2. ESTATÍSTICA DESCRITIVA 5

3. TABELA 1 6

4. MEDIDAS DE POSIÇÃO, MEDIDAS DE DISPERSÃO E VARIABILIDADE 8

5. DESAFIO 9

6. CONCLUSÃO 10

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11

1. INTRODUÇÃO

A realização das etapas contidas a seguir, serve como um modo importante para que fixemos os conceitos, de forma teórica e também de forma prática, sobre Estatística Descritiva, distribuições de frequências e Medidas de posição e de Dispersão de um conjunto de dados numéricos, com o auxilio da ferramenta Excel.

 

2. ESTATÍSTICA DESCRITIVA

 

3. TABELA 1: Tempo de vida útil de duas marcas de lâmpadas de 100 watts (em horas)

Fonte: Importadora “Vendomundo”

1. Desafio A: Gerar o diagrama de Caule e Folha para cada uma das amostras.

2. Desafio B: Montar as distribuições de frequências com intervalos de classe para a lâmpada da marca A e para a lâmpada da marca B, a partir dos dados apresentados na tabela 1.

Lâmpada A Lâmpada B

Bloco Frequência Bloco Frequência

680 1 815 1

780 4 915 6

880 11 1015 13

980 16 1115 14

1080 7 1215 5

1180 1 1315 1

3. Desafio C: Gerar para cada uma das distribuições de frequência obtidas no Desafio B:

(a) o histograma;

(b) o polígono de frequência;

(c) a ogiva;

 

4. MEDIDAS DE POSIÇÃO, MEDIDAS DE DISPERSÃO E VARIABILIDADE

 

5. DESAFIO

As medidas de posição têm o objetivo de resumir o conjunto de dados em alguns valores que possam representar a variável em estudo. As medidas de dispersão ajudam a medir o quanto a média aritmética realmente representa os dados em estudo. Quanto maior a dispersão, menor a representatividade da média e quanto menor a dispersão, mais confiável é a média.