ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE A ETAPA

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO

Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio no ensino fundamental

Foram realizados encontros de orientação de estágio, sob orientação da professora e coordenadora do curso Andréa Cristina Berlatto, estes encontros aconteceram uma vez na semana, a cada encontro a professora orientava os passos do estágio.

Estes encontros favoreceram para os acadêmicos um momento de auxilio para questionamentos e dúvidas, de como seria desenvolvido o mesmo. A professora orientadora foi muito prestativa e atenciosa, os assuntos foram abordados da melhor forma possível. Os encontros tiveram grande importância, passou segurança, confiança para que os alunos tivessem domínio e conhecimento ao longo da prática docente no Ensino Fundamental.

No dia 15/08 a nossa primeira orientação teve como foco principal a apresentação das escolas conveniadas, para que as alunas escolhessem onde fariam o estágio e também a professora orientou sobre os documentos que as alunas deveriam providenciar para entregar no primeiro dia de estágio na escola, a carta de apresentação, o termo de concessão e a ficha de identificação do aluno. A professora também apresentou o cronograma de estágio, com as datas pré-estabelecidas, em que as alunas deveriam cumprir.

No dia 21/08 a orientadora de estágio Andréa Cristina Berlatto nos apresentou o Currículo Municipal de Educação e pediu para que todos os alunos estagiários fizessem a leitura e análise do mesmo. Também nos mostrou o PPP do município de Cascavel e o da AMOP, explicando passo a passo o que deveríamos pesquisar na área da Educação Infantil. E para os alunos que iriam realizar estágio em escolas privadas deveriam fazer a leitura do PPP do município e o PPP da instituição de ensino privada para ver se os dois estão em devido acordo ou se possui diferenças entre eles.

Dia12/09 foi ministrada pelo professor Valter uma palestra sobre educação no campo. Nesta palestra ele relatou desde a origem, as dificuldades, tudo o que já foi conquistado e o que ainda se luta por educação no campo de qualidade. De acordo com o professor Valter a educação do Campo foi construída num espaço de lutas dos movimentos sociais e sindicais do campo, é traduzida como uma “concepção político pedagógica, voltada para dinamizar a ligação dos seres humanos com a produção das condições de existência social, na relação com a terra e o meio ambiente, incorporando os povos e o espaço da floresta, da pecuária, das minas, da agricultura, os pesqueiros, caiçaras, ribeirinhos, quilombolas, indígenas, extrativistas e também do MST. A finalidade da Educação do Campo, portanto, é oferecer uma educação escolar especifica associada à produção da vida, do conhecimento e da cultura do campo e desenvolver ações coletivas com a comunidade escolar numa perspectiva de qualificar o processo de ensino e aprendizagem.

O encontro do dia 18/09, teve como foco a orientação e esclarecimentos sobre a documentação do estágio. A orientadora do estágio Andréa Cristina Berlatto, mostrou para os alunos todos os documentos necessários e a forma de como deveriam ser preenchidos. Esclareceu e tirou todas as dúvidas, para aqueles que já haviam feito esse processo da documentação ela já foi assinando