Analise Pedagogica

“O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atitudes mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura.Quando brinca, a criança usa seus recursos para explorar o mundo, amplia sua percepção sobre o ambiente e sobre si, organiza o pensamento, além de trabalhar seus afetos e sensibilidades”.

(Paula Nadal, 2010)

“Os procedimentos disciplinares permaneciam desde a acolhida até o encerramento das aulas quando a professora acompanhava os alunos em fila até o portão de saída.Era notório o comprometimento do diretor, das professoras, dos serventes e merendeiras,bem como o respeito dos alunos para com eles.

O sistema de ensino era rígido e o som ouvido na classe era apenas a voz da professora ,ou de algum aluno quando solicitado por ela.A atenção era voltada totalmente para a professora e falta de atenção resultava as vezes em pequenos puxões nas orelhas,conversar na aula dava direito a pequenas reguadas , deixar de fazer a tarefa de casa gerava castigo em pé ao lado do armário, e o pai era comunicado através de cartinha, em caso de reincidência o pai era convocado para conversar com o diretor.

Durante o ano letivo ocorriam algumas festividades na escola como dia do trabalho que era muito valorizado inclusive com exposição de ferramentas e equipamentos de trabalho,o dia das mães também era muito festejado com a presença das mesmas,que eram recepcionadas por coral composto por alunos da escola.Durante a comemoração era feito sorteio de brindes e os melhores alunos eram premiados perante as mães.

O regime disciplinar na época embora rígido despertava na criança o espírito de respeito pelas pessoas mais velhas,civismo e patriotismo”.