Uma análise da relação entre a prática pedagógica de Paulo Freire e educação a distância

1. INTRODUÇÃO

O presente estudo visa analisar qual a relação entre a interatividade

explicitada na prática pedagógica de Paulo Freire e na Educação a Distância

interativa e colaborativa.

Ao longo da pesquisa, investigou-se o que existe de comum entre a

interatividade presente no pensamento de Paulo Freire e na Educação a Distância

interativa e colaborativa.

Freire não desenvolveu uma teoria da comunicação que dê conta de sua

crítica à transmissão, no entanto, deixou seu legado que garante ao conceito de

interatividade a exigência de participação.

Feitas estas observações, a intenção é tecer algumas considerações sobre a

temática central desta pesquisa: A relação entre o pensamento de Paulo Freire e a

Aprendizagem Colaborativa em Ambientes Virtuais.

A EaD possibilita a concretização do processo ensino-aprendizagem

independente da distância e pode ser classificada em duas vertentes: partindo dos

princípios da pedagogia tradicional, nos quais a interatividade não existe e é

permeada por algumas características gritantes como a inflexibilidade dos

programas, o curso planejado e os conteúdos sistematizados por um único professor

e professores transmissores do conteúdo para a versão virtual/digital

desconsiderando a realidade dos alunos e, por aquela onde a interatividade é

aproveitada propiciando uma relação interativa e colaborativa, tendo os alunos como

sujeitos do seu próprio processo de aprendizagem. A autonomia se faz presente e o

ambiente é rico em diversidade, possibilitando uma construção conjunta dos alunos

e professores.

É esse quadro que se pretendeu investigar, ou seja, a possibilidade de uma

relação entre a Educação a Distância e Paulo Freire e a interatividade presente tanto

no seu pensamento quanto nas propostas de uma EaD interativa e colaborativa.

2. A RELAÇÃO ENTRE A INTERATIVIDADE EXPLICITADA NA PRÁTICA

PEDAGÓGICA DE FREIRE E NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTERATIVA E

COLABORATIVA.

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Paulo Freire destaca com grande ênfase a interatividade presente tanto no

seu pensamento quanto nas propostas de uma EaD interativa e colaborativa.

Esta pesquisa, procura interpretar as teorias e os pensamentos de Freire,

partindo