Aplicação em Sala Projeto Uso Consciente da Água

PROJETO USO CONSCIENTE DA AGUA  [pic 1]

6º ANO

Justificativa:

        A água é um recurso natural indispensável e finito, se não fizermos uso consciente ela pode acabar. Apesar de cobrir 3/4 do planeta, apenas 0,6% está disponível para o consumo. Por isso é importante trabalhar desde cedo com as crianças, o uso adequado e sem desperdício, podendo essa atitude começar pelo seu cotidiano.

 Assuntos a serem abordados:

             Unidade padrão de medida do volume e a responsabilidade com o meio ambiente.

Objetivos:

        Despertar no aluno(a) a responsabilidade e sensibilidade com o meio ambiente;

        Introduzir o conteúdo de unidade padrão de medidas do volume;

        Desenvolver a capacidade de abstração e interpretação;

        Trabalho em equipe;

        Trabalhar cálculos com dados do dia-a-dia;

Desenvolvimento:

1º momento:

        Apresentação de um vídeo de conscientização.

        Debate em sala de aula da importância da água em nossas vidas e de que modo é feito o uso da água na casa de cada um;

        Solicitar ao aluno que traga uma conta de água de sua casa, fita métrica ou 1 metro de fita.

         Pesquisar formas de uso racional da água ( gravuras / reportagens).

02º momento:

        Introduzir a turma o conteúdo referente a unidade de medida de volume padrão ( m³ ).

            Em grupos com quatro alunos, com auxílio das fitas, construir um cubo de metro cúbico.

        Realizar medição das dimensões da sala, para que desta forma seja possível calcular quantos litros de água são necessários para preencher a sala.

             Relacionar o conteúdo apresentado com as informações na conta de água, através do preenchimento de uma ficha e realização de cálculos ( anexo 01).

        

03º momento:

        Apresentar de um texto referente ao consumo de água numa casa com problemas matemáticos ( anexo 2).

        Em grupo produzir cartazes  com uso racional da água ( desenhos, figuras,  história em quadrinho).

Recursos didáticos

        Vídeo, conta de água, uso de fita métrica, cartolina, reportagens e gravuras relacionadas com o consumo de água.

Avaliação:

        Como forma de avaliação será observado o preenchimento da ficha com o desenvolvimento dos cálculos, confecção dos cartazes e participação em sala de aula.

Anexo 01

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01- Segundo o texto apresentado: 

                        

a) Há formas de economizar no consumo de água em uma casa?

                        

b) Das medidas apresentadas, qual dela economiza maior quantidade de água?

                        

02 - Considerando as pessoas que moram em sua casa: