As Crianças Como Participantes

“AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES"

Em nossa convivência com as pessoas podemos perceber como os objetivos tanto pessoais e dos grupos existem disputas, essas a todo o momento testando nossos limites, em conflitos, resultantes a falta de compreensão. Isso chamamos de diversidade, esta muito presente em nosso dia a dia e principalmente em sala de aula.

Diversas vezes temos que incentivar a criança a interagir, encorajar e apoiar em suas decisões, e ao mesmo tempo ensinar a relacionar - se. Quando encorajamos os alunos a participarem dos conteúdos proposto, proporcionamos um desenvolvimento intelectual e cognitivo.

Ensinar o certo ou errado, tipos de crença, religião etc. Identificamos essa relação quando estudamos o Homem e a Sociedade.

O aprendizado através da leitura, da pesquisa da busca ao saber, também são fatores importantes às crianças. O conhecimento linguístico nos permite abrir um leque diversificado de conhecimento.

Quando partilhamos as escolhas de temas, materiais e atividades com as crianças, elas se tornam seres atuantes no seu próprio processo evolutivo e de aprendizagem.

As atividades em Bibliotecas é uma ótima oportunidade dos alunos treinarem a escolha, à medida que cada um escolhe um livro para ler, de acordo com o título que mais lhe chamou atenção. Numa roda de conversa o professor pode mediar uma discussão sobre a escolha de cada um e assim aproveitar a participação para o conteúdo pretendido.

Outra maneira de engajar alunos à realidade é fazer uso da notícia, fatos ocorridos na comunidade do entorno da unidade escolar, promovendo discussões e integrando nas matérias ministradas em sala de aula.

Essa prática fará o aluno reconhecer que é um ser ativo na sociedade e que sua atuação ultrapassa os muros da escola.

A compreensão de um texto depende também do conhecimento do mundo o que nos leva a concluir de que o aprendizado da leitura depende muito mais das aulas de Português, mas também de todas as disciplinas sem exceção, como vimos quando estudamos Interpretação e Produção de textos.