Os participantes no estudo

Pesquisa Participante (PP) e Pesquisa-ação (PA) são formas de investigação

e estratégia de trabalho comunitário marcadas pela participação e ação em

conjunto da equipe de pesquisadores formada por agentes externos –

acadêmicos, profissionais – e agentes internos – lideranças comunitárias,

moradores da comunidade em geral. Em ambas se apresentam objetivos

duplos: construção de conhecimento e ações participativas visando gerar

mudanças.

Para Thiollent (1985), a PA consiste em um tipo de pesquisa social concebida

e realizada em estreita associação com uma ação ou com ai resolução de um

problema coletivo. Fals Borda (1985) apresenta a PP como um tipo de

pesquisa com características bastante semelhantes à PA, uma vez que busca

responder especialmente às necessidades de populações, grupos e

comunidades em situação de exclusão social por elementos relacionados ao

acesso ú cidadania e possibilidade de autonomia diante de sua própria

história.

A metodologia da pesquisa-ação tem sido analisada e debatida com a

presença de posições bastante controversas. Se por um lado encontramos

pesquisadores que não vão considerá-Ia como uma metodologia legítima

para o fazer científico, encontramos também perspectivas que identificarão,

na sua dimensão qualitativa e participativa, a possibilidade de um fazer

científico crítico.

Parece que o problema "de fundo" se refere a questões epistemológicas e

evidenciam concepções distintas de ciência que coexistem e que em muitos

momentos, estão em disputa nos meios acadêmicos. Vale ressaltar que entre

esses dois extremos apontados acima, muitas perspectivas podem ser

identificadas.

Em um processo de pesquisa-ação, não se busca relação causal entre

variáveis, relação esta pretendida como universal; a preocupação se

direciona menos para as relações causais e mais para a descrição,

caracterização e compreensão dos significados do que se pretende

compreender e transformar. Buscam-se correlações, mas não

necessariamente explicações causais.

A pesquisa-ação, em diálogo com a etnografia, fenomenologia e

hermenêutica, busca compreender os significados relacionando-os com um

contexto social, cultural e histórico mais amplo. Sendo dessa maneira, o

problema da reflexividade em pesquisas qualitativas aparece como um

recurso indispensável. A relação pesquisador-pesquisado ou sujeito-ator é de

fundamental relevância para aqueles que utilizam a pesquisa-ação como

método.

DISCRIMINAÇÃO E VIOLÊNCIA CONTRA HOMOSSEXUAIS

Pesquisa em Uberlândia e Belo Horizonte: um dado preocupante refere-se às

discriminações sofridas pelos homossexuais em ambientes familiares. Tanto

em Uberlândia, quanto em Belo Horizonte, este foi um dos locais de

ocorrência discriminatória mais citados pelos entrevistados, juntamente com a

escola.

Este dado mostrou-se semelhante ainda no que diz respeito aos homens e

mulheres pesquisados, não havendo diferenças significativas