Atividade - Problemas, Dificuldades, Transtornos E Distúrbios Da Aprendizagem - Profª Gislaine Budel

Atividades – Psicopedagogia Institucional e Clínica

Título:Atividade - Problemas, Dificuldades, Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem - Profª Gislaine Budel

1) Marque a única alternativa incorreta:

O Distúrbio é caracterizado por uma anomalia funcional de um órgão ou sistema.

A dificuldade escolar normalmente se manifesta como um atraso no desenvolvimento acadêmico, na aquisição da leitura e escrita, raciocínio lógico e na construção do Sistema de Numeração Decimal.

O Transtorno se caracteriza como uma perturbação mental ou disfunção cerebral.

As dificuldades aparecem, exclusivamente, por ações inadequadas dos professores no que se refere à metodologia adotada.

________________________________________

2) Marque a única alternativa correta:

A Dislexia é uma dificuldade na leitura.

A Afasia é a dificuldade para engolir.

A Disgrafia é a escrita com erros ortográficos.

A Dislalia é o transtorno conhecido como aquele em que o sujeito escreve com a “letra feia”.

________________________________________

3) Entre as principais causas das dificuldades de aprendizagem estão aquelas relacionadas às questões de ordem educacional. Sobre isso podemos afirmar que:

As estratégias que o professor planeja utilizar na apresentação de um conteúdo novo não precisam considerar as diversas formas de aprender de seus alunos, pois todos aprendem de modo satisfatório, independente da forma como o conteúdo é apresentado.

Para os alunos que demonstram dificuldades na compreensão do que é trabalhado em sala de aula o professor precisa elaborar atividades diferenciadas que permitam a aprendizagem de todos os alunos da turma.

Trabalhar com atividades diferenciadas estimula o sentimento de exclusão e inferioridade no aluno.

A avaliação deve ser igual para todos os alunos, pois ela deve demonstrar que a turma toda atingiu os objetivos planejados pelo professor.

________________________________________

4) Não faz parte das características da Dislexia:

Leitura lenta.

Inversões, omissões e substituições de letras.

Facilidade na compreensão do que leu.

Processamento cerebral da linguagem e das informações de modo diferenciado.

________________________________________

5) Marque a única alternativa que não faz parte da fala que um disléxico normalmente usaria:

"Não sei por que, mas quem me conhece também sabe que não tenho domínio motor que me dê a capacidade de, por exemplo, apertar um simples parafuso”.

“Um disléxico costuma enxergar as letras tridimensionalmente, como se estivessem flutuando no espaço”.

“É algo desgastante, influencia muito na vontade de estudar. As letras pulam, mexem de lugar, não dá para aprender”.

“No ensino fundamental, enquanto a turma levava 15 minutos para chegar à resposta de um exercício, eu compreendia logo e resolvia imediatamente”.

________________________________________

6) Com relação ao trabalho pedagógico com alunos disléxicos, marque a alternativa incorreta:

As tarefas devem ser apropriadas ao nível linguístico do estudante; bem como os conteúdos e quantidades de exercícios devem ser adequados. Encaminhamentos alternativos devem ser realizados, como gravar trabalhos ao invés de escrevê-los.

O professor