Atps Empreendedorismo

CST em Logística

1ª Série

Empreendedorismo

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem

desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem

por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Danylo Augusto Armelin

Faculdade Anhanguera de Limeira

Em preendedorismo

2

Competências e Habilidades

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a

seguir.

Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e

generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o

processo da tomada de decisão.

Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua

posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.

Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e

formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos

produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico

e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

· organizar-se, previamente, em equipes de 04 a 06 participantes;

· entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

· observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

Desafio

A ONG para a qual trabalha, ‘Angles of Human’, foi procurada pelo Sr. Socorro Silva

que pretende com o capital de R$ 250.000,00 que recebeu de herança abrir o seu próprio

negócio. Entretanto, o Sr. Socorro nunca teve seu empreendimento, sempre trabalhou como

funcionário no ramo de sorvete, atuando desde menor aprendriz, passando para a área de

produção até a gestão de uma sorveteria conceituada em sua cidade. A cidade em questão

é considerada de porte médio e apresenta ano a ano um bom desenvolvimento econômico,

industrial e comercial.

Na reunião inicial para definição de diretrizes do plano de negócio o Sr. Socorro Silva

informou que devido ao conhecimento e por já ter trabalhado na área por alguns anos

gostaria de ter a sua própria sorveteria, com marca própria e produto diferenciado. No

tempo em que esteve desempregado buscou uma série de novidades no mercado de

sorvete, desde novos sabores até novos mercados. Apesar de muito animado está receoso

em investir já que na cidade tem fortes concorrentes, além de não ter a certeza de que

empreender seja a melhor aplicação do capital recebido.

Assim, o Sr. Socorro Silva solicitou a empresa ‘Angles of Human’ a elaboração de um

Plano de Negócio e a apresentação de parceiros financeiros e de assessoria, para que

possa após analisada a viabilidade do empreendimento, decidir sobre o investimento do

capital recebido.

Em preendedorismo

3

Objetivo do desafio

Elaboração de um plano de negócio, apresentando a viabilidade econômica de uma

sorveteria.

Livro-texto da disciplina

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser

utilizado para solução do desafio:

DORNELAS, José C. A. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios. 4ª ed. Rio

de Janeiro: Campus - Elservier, 2012. PLT 687.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Identificação de Oportunidade I e II.

Esta atividade é importante para que você para compreender as ferramentas