Atps organização e metodologia de educação infantil
Tese: Atps organização e metodologia de educação infantil. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: piocaik • 28/8/2014 • Tese • 373 Palavras (2 Páginas) • 359 Visualizações
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Atps de organização e metodologia da educação infantil
Enviado por almeidali, maio 2013 | 25 Páginas (5698 Palavras) | 2052 Consultas |
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
“ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.
Pedagogia
4º Semestre
Sumário
Apresentação 1
Etapa 1 2
Etapa 2 6
Etapa 3 13
Etapa 4 21
Etapa 5 25
Considerações Finais 30
Referências bibliográficas 31
Apresentação
Diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada tão pouco compreendida em nosso país.
Através do aprofundamento nos estudos desta disciplina entendemos que com a ascensão da Revolução Industrial e o ingresso das mulheres no mercado de trabalho, surgiu a necessidade de alguém que tomasse conta das crianças pequenas, para que as mesmas pudessem ocupar este posto.
Diante desta nova realidade, Comenius (Pai da Didática) no século XVII, alimentou a ideia de fundar um jardim de infância; inspirado pela ideia de que “as crianças eram pequenas arvores que deveriam ser regadas”. Esta máxima propagou-se para vários estudiosos que desejavam dar voz e vida ao processo de aprendizagem de crianças pequenas:
Rousseau, que defendia a curiosidade e a liberdade; Pestalozzi que trabalhava na produção de disciplinas tanto afetivas como de conhecimento; e atingiu o seu ápice com a criação dos “Kindergarten” de Froebel que se espalharam por toda a Europa.
Em outras décadas já se
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(2013, 05). Atps de organização e metodologia da educação infantil. TrabalhosFeitos.com. Retirado 05, 2013, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Atps-De-Organiza%C3%A7%C3%A3o-e-Metodologia-Da/842857.html
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