Biblioteca de brinquedos - Visão histórica, definições, tipos e objetivos

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

NOME Maria do socorro santos

RA 7485705716

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

ANO 2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo).

Anhanguera Educacional

ANO

1. Defina os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas.

Brinquedoteca de escola,brinquedoteca de bairros,brinquedotecas de universidades,brinquedoteca de hospitais ou clínicas.

2. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo.

Contexto 1:brinquedoteca de escolas:geralmente,encontram seem escolas que trabalham com educação infantil e que procuram suprir as necessidades materiais para o desenvolvimento da apredizagem.carecterizam sepela montagem de um acervo,de brinquedos sendo utilizados para sala de aula como espaço para brincar. Logo após a utilização,os brinquedos retornam ao acervo.sua dinâmica é semelhante a da biblioteca.As escolas que possuem brinquedoteca evidenciam que o jogo e o brinquedo são recursos poderosos para a construção do conhecimento,pelos inumeros desafios proporsionados pelo lúdico .

Contexto 2:Brinquedotecas de bairro: as brinquedotecas de bairros são montadas com a participação das cominidades e associações,sendo frequentadas pelas crianças da comunidades,atentedem a população de um ou mais bairros e são mantidas por associações,prefeitura ou organizações filantrópicas.nelas , as crianças podem encontrar seus amigos,brincar com os avós,conviver com crianças de diferentes idades,niveis socioeconômicos e étnicos.

Contexto 3:Brinquedotecas de universidades:São montadas por profissionais de educação,com a finalidade principal de pesquisa e formação de recursos humanos.De acordo com o pensamento de santos(2000),nas universidades ,as brinquedotecas são encaradas como um laboratório,onde professores e alunos do ensino