Biopsicossocial do ser humano

na sua construção e na continuidade de um trabalho que almeja o desenvolvimento

biopsicossocial do ser humano.

Na perspectiva esboçada neste documento, pode-se ainda dizer que o cuidado

pedagógico exige o desenvolvimento de atividades significativas, reorganização do espaço, do

tempo e de responsabilidades entre os diferentes profissionais, e o conhecimento de diversas

áreas.

Com estes fatores se poderá atender as demandas sejam elas de ordem física, social,

intelectual, psicológica, afetiva ou de qualquer outra natureza.

Este documento foi revisado e unificado após pesquisas e reflexões realizadas no ano

de 2011 pelos professores e educadores da rede municipal sob a orientação do departamento

pedagógico e profissionais especializados conhecedores da educação pública.

Desenvolver as decisões elencadas neste documento traduzirá o engajamento ético

dos profissionais da educação, participantes da construção e da busca de ideias inovadoras,

criativas e coletivas, geradas a partir da dinâmica inerente ao trabalho pedagógico.

Cumprir, mais uma vez orientar escolas e CMEI’s no sentido de assegurar o estudo e

a revisão permanente desta Diretriz, possibilitando ao educador a reflexão sobre sua prática

pedagógica e troca de experiências, assim como suscitando o pensar coletivo sobre estratégias

viáveis para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.A educação no Brasil foi projetada para ser o alicerce de uma construção de base

sólida e segura para o educando, visando um percurso pelo caminho do desenvolvimento de

nossa sociedade, caracteriza-se, no mínimo, por uma série de ações desafiadoras e, como tal,

é necessário acreditar e lutar.

Um dos grandes desafios dos profissionais da educação, na atualidade, é a

transformação da prática pedagógica, em um espaço propício, para a reflexão permanente

sobre a sua ação e para a construção de um conhecimento emancipador no interior da sala de

aula.

Para que as instituições escolares possam enfrentar esses desafios, primeiramente

precisam pensar o homem como aquele que procura entender e agir coerentemente com o seu

tempo, na busca de uma nova sociedade que emerge das contradições da sociedade vigente.

No entanto, para que isso aconteça, faz-se necessário que todos aqueles que estão envolvidos

no processo educativo estejam engajados