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O aluno sendo agora um universitário há exigências específicas para a continuidade de sua vida de estudos, todo o seu comportamento deve mudar radicalmente e ser independente dos recursos institucionais que continuam a ser oferecidos. A presença física nas aulas e executar as tarefas não bastam, agora, mais ainda é preciso explorar e analisar todo o material de sua área.

2.1. Os instrumentos de trabalho

Apesar da rigidez proposta, o estudo é eficiente, pressupõe uma organização na vida dos estudos, tornando-a produtiva. Formando uma biblioteca o autor destaca os livros, revistas, exemplares, vídeos, apostilas, como valiosos instrumentos indispensáveis de trabalho acadêmico e científico. Textos complementam a exposição dos professores, possibilitam a comparação de ideias de diferentes autores e fornecem instrumental de trabalho na área bem como o vocabulário básico. Mas não deve limitar-se apenas a estudos manuais e nem ao ensino do professor em sala, pois o mesmo não sabe de tudo. O professor é importante para a aprendizagem dos alunos, no entanto, somente o papel dele neste processo não é suficiente, se faz necessário que o aluno dê sua contribuição. De acordo com o avanço do curso é preciso ir buscando pesquisas elaboradas e mais específicas. No final, essas informações serão uma biblioteca do estudante.

2.2. O aproveitamento das aulas

Na grande maioria dos casos, os professores aconselham, depois de a matéria ser ensinada em sala, a lerem em casa, pois muitas vezes ficam dúvidas e que só são esclarecidas após essa leitura. E também se em uma sala ninguém tem interesse e não aproveitar o que o educador tem a oferecer, este profissional não terá motivação para realizar um bom trabalho e preparará aulas medíocres. O aluno precisa questionar, fazer perguntas, construir opiniões e sempre que puder, compartilha-las.

Concentração é um passo muito importante no estudo, se além de conduzir a mente repetida varias vezes ao assunto em questão, a pessoa concentra-se no que esta sendo estudado, centralizando a mente. Muitos alunos fazem anotações durante a aula, mas o registro total disso atrapalha, pois o estudante perde a concentração para pensar no que está sendo dito, o ideal é concentrar-se nas ideias fundamentais, que tragam conteúdo, para ao revisar em casa ser feita as correções e maior compreensão. Dessa maneira está descartado o “decorar” para saber.