Concurso De Poa

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

1. LIVROS E ARTIGOS

AZANHA, José Mário Pires. Proposta pedagógica e autonomia da escola. In: _______. A formação do professor e outros escritos.

São Paulo: Senac, 2006. p. 87-104.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O que é disciplina escolar? In: ______. Ensino de história - fundamentos e métodos. São

Paulo: Cortez, 2004. p. 35-55.

CAMARGO, Rubens Barbosa de; ADRIÃO, Theresa Maria de Freitas. Princípios e processos da gestão democrática do ensino:

implicações para os conselhos escolares. Disponível em: www.upcme.org.br/site/docs/Rubens%20Carlos.pdf

CARVALHO, Marília Pinto de. O fracasso escolar de meninos e meninas: articulações entre gênero e cor/ raça. In: PISCITELLI,

Adriana et al (Org.). Olhares feministas. BRASIL. Ministério da Educação. UNESCO, 2009.

CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza. Relações contemporâneas escola-família. In: __________. Interação escolafamília: subsídios para práticas escolares. BRASIL. Ministério da Educação. UNESCO, 2009. p. 28-32. Disponível em:

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CHAUI, Marilena de Souza. Considerações sobre a democracia e os obstáculos à sua concretização. Pólis Publicações (Instituto

Polis), v. 47, 2005. p. 23-30. Disponível em: http://www.visionvox.com.br/biblioteca/i/Instituto-Polis-sentidos-da-democracia-e-daparticipa%C3%A7%C3%A3o.txt

CIDADE ESCOLA APRENDIZ. Trilhas educativas. Disponível em:

http://www.cidadeescolaaprendiz.org.br/institucional/upload/instituicao_arquivos/Trilhas%20Educativas %20livro.pdf

CUNHA, Manuela Carneiro da. O futuro da questão indígena. In: SILVA, Aracy Lopes da; GRUPIONI, Luis Donisete Benzi. A temática

indígena na escola: novos subsídios para professores de 1º e 2º graus. BRASIL. Ministério da Educação. UNESCO, 2004.

CURY, Carlos Roberto Jamil. Direito à Educação: Direito à igualdade, direito à diferença. Cadernos de Pesquisa, n. 116, jul., 2002.

p. 245-262. Disponível em: www.scileo.br/pdf/cp/n116/14405.pdf

NEVES,Iara C.B. Ler e escrever: compromisso de todas as áreas. Porto Alegre: UFRGS, 2000.

FERNANDES, Florestan. A formação política e o trabalho do professor. In: CATANI, D; et al (Orgs.). Universidade, Escola e

Formação de Professores. São Paulo: Brasiliense, 1986.

FREIRE, Madalena. Observação, registro, reflexão - instrumentos metodológicos I. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1996.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1998.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática da construção da pré-escola a universidade. 17. ed. Porto Alegre: Mediação,

2000.

MUNANGA, Kabengele. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º

Seminário Nacional Relações Raciais e Educação – PENESB/RJ, 05/11/03. Disponível em:

http://www.acaoeducativa.org.br/downloads/09abordagem.pdf

RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2001. – (Coleção Questões