Craiança E Desenvolvimento

Construir uma proposta pedagógica para a educação infantil implica a opção por uma organização curricular que seja capaz de mediar a realidade vivenciada pela criança com as concepções e valores presentes na realidade social dela.”

1ª ACQA

QUESTÃO 01

A partir do estudo de todo "capítulo 1" e pensando em nosso papel como educadores, responsáveis pelo desenvolvimento global da criança, explique a afirmação abaixo, exemplificando, se considerar necessário.

“Construir uma proposta pedagógica para a educação infantil implica a opção por uma organização curricular que seja capaz de mediar a realidade vivenciada pela criança com as concepções e valores presentes na realidade social dela.”

1ª ACQA

QUESTÃO 01

A partir do estudo de todo "capítulo 1" e pensando em nosso papel como educadores, responsáveis pelo desenvolvimento global da criança, explique a afirmação abaixo, exemplificando, se considerar necessário.

“Construir uma proposta pedagógica para a educação infantil implica a opção por uma organização curricular que seja capaz de mediar a realidade vivenciada pela criança com as concepções e valores presentes na realidade social dela.”

cesso de desenvolvimento. As discussões aqui realizadas serão de fundamental importância para sua formação como um professor-educador-gestor comprometido com o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões e com competência para: promover o desenvolvimento infantil, favorecendo-o em todas as ocasiões que se apresentem e tomar decisões pedagógicas de acordo com princípios políticos, éticos, estéticos e epistemológicos que considerem as etapas de desenvolvimento e que contemplem a diversidade humana.

Ao final dos estudos realizados espera-se que o aluno seja capaz de:

- esclarecer o significado dos termos “maturação”, “crescimento” e “desenvolvimento”;

- descrever as diferentes fases do desenvolvimento humano, especialmente as fases da vida infantil;

- compreender cada fase do desenvolvimento como um processo evolutivo;

- compreender o papel do educador no desenvolvimento global da criança;

- explicar os pressupostos básicos da teoria psicanalítica com relação ao desenvolvimento humano;

- reconhecer os diferentes estágios do desenvolvimento humano apresentados por Freud;

- identificar as contribuições da teoria freudiana para a educação;

- explicar os pressupostos básicos da teoria comportamentalista na visão de Skinner;

- conceituar condicionamento operante, condicionamento clássico, reforço positivo e punição;

- identificar as implicações pedagógicas da abordagem comportamentalista de Skinner para a educação;

- conhecer