Criterios Para O Atendimento Em Creches

SLIDE 1- ESTE DOCUMENTO COMPÕE-SE DE DUAS PARTES:

1) CRITÉRIOS RELATIVOS À ORGANIZAÇÃO E AO FUNCIONAMENTO INTERNO DAS CRECHES/ PRÁTICAS CONCRETAS ADOTADAS NO TRABALHO DIRETO COM AS CRIANÇAS;

2) CRITÉRIOS RELATIVOS À DEFINIÇÃO DE DIRETRIZES E NORMAS POLÍTICAS, PROGRAMAS E SISTEMAS DE FINANCIAMENTO DE CRECHES, TANTO GOVERNAMENTAIS COMO NÃO GOVERNAMENTAIS.

SLIDE 2- O DOCUMENTO FOCALIZA O ATENDIMENTO EM CRECHE, PARA CRIANÇAS ENTRE 0 A 6 ANOS DE IDADE

SLIDE 3- OS PRESSUPOSTOS DO DOCUMENTO BASEIAM-SE EM TRÊS ÁREAS DE CONHECIMENTO E AÇÃO:

• 1) DADOS SISTEMATIZADOS E NÃO SISTEMATIZADOS SOBRE A REALIDADE VIVIDA NO COTIDIANO DA MAIORIA DAS CRECHES BRASILEIRAS QUE ATENDEM A CRIANÇA PEQUENA POBRE;

• 2)O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM CONTEXTOS ALTERNATIVOS À FAMÍLIA, NO BRASIL E EM PAÍSES MAIS DESENVOLVIDOS, QUE VEM TRAZENDO CONTRIBUIÇÕES IMPORTANTES PARA O ENTENDIMENTO DO SIGNIFICADO DAS INTERAÇÕES E DAS VIVÊNCIAS DA CRIANÇA PEQUENA E O PAPEL QUE DESEMPENHAM EM SEU DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO, FÍSICO, SOCIAL E CULTURAL;

• 3)DISCUSSÕES NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE DIREITOS DAS CRIANÇAS E A QUALIDADE DOS SERVIÇOS VOLTADOS PARA A POPULAÇÃO INFANTIL.

SLIDE 4 ESTA CRECHE RESPEITA A CRIANÇA: critérios para uma unidade creche

• Nossas crianças têm direito à brincadeira

• Nossas crianças têm direito à atenção individual

• Nossas crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro

e estimulante

• Nossas crianças têm direito ao contato com a natureza

• Nossas crianças têm direito a higiene e à saúde

• Nossas crianças têm direito a uma alimentação sadia

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• Nossas crianças têm direito a desenvolver sua curiosidade,

imaginação e capacidade de expressão

• Nossas crianças têm direito ao movimento em espaços amplos

• Nossas crianças têm direito à proteção, ao afeto e à amizade

• Nossas crianças têm direito a expressar seus sentimentos

• Nossas crianças têm direito a uma especial atenção durante seu

período de adaptação à creche

• Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural,

racial e religiosa

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Nossas crianças têm direito à brincadeira

• Os brinquedos estão disponíveis às crianças em todos os momentos

• Os brinquedos são guardados em locais de livre acesso às crianças

• Os brinquedos são guardados com carinho, de forma organizada

• As rotinas da creche são flexíveis e reservam períodos longos para as

brincadeiras livres das crianças

• As famílias recebem orientação sobre a importância das brincadeiras

para o desenvolvimento infantil

• Ajudamos as crianças a aprender a guardar os brinquedos nos lugares

Apropriados

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• As salas onde as crianças ficam estão arrumadas de forma a facilitar

brincadeiras espontâneas e interativas

• Ajudamos as crianças a aprender a usar brinquedos novos

• Os adultos também propõem brincadeiras às crianças

• Os espaços externos permitem as brincadeiras das crianças

• As crianças maiores podem organizar os seus jogos de bola, inclusive

futebol

• As meninas também participam de jogos que desenvolvem os

movimentos amplos: correr, jogar, pular

• Demonstramos o valor que damos às brincadeiras infantis participando

delas sempre que as crianças pedem

• Os adultos também acatam as brincadeiras propostas pelas crianças

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Nossas crianças têm direito à atenção individual

• Chamamos sempre as crianças por seu nome

• Observamos as crianças com atenção para conhecermos melhor cada

uma delas

• O diálogo aberto e contínuo com os pais nos ajuda a responder às

necessidades individuais da criança

• A criança é ouvida

• Sempre procuramos saber o motivo da tristeza ou do choro das

crianças

• Saudamos e nos despedimos individualmente das crianças na chegada

e saída da creche

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• Damos suporte às crianças que têm dificuldades para se integrar nas

brincadeiras dos grupos

• Procuramos respeitar as variações de humor das crianças

• Procuramos respeitar o ritmo fisiológico da criança: no sono, nas

evacuações, nas sensações de frio e calor

• Crianças com dificuldades especiais recebem apoio para participar das

atividades e brincar com os colegas

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