DIDÁCTICA E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Tese: DIDÁCTICA E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: TOLEDO1984 • 27/8/2014 • Tese • 288 Palavras (2 Páginas) • 251 Visualizações
Disciplina: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCACAO FISICA Tarefa: ATIVIDADE 4º SEMANA
Nome: THIAGO DE TOLEDO COSTA RA: 1114615 Turma: DGEF1301VIT1Y
Parecer do Tutor:
Descrição da Atividade
Retome sua conceituação de Didática e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir:
1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? (Para responder a essa questão, tenha como referência: SANTOS, R. V., que se encontra disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2012).
a)Abordagem Tradicional.
b)Abordagem Comportamentalista.
c)Abordagem Humanista.
d)Abordagem Cognitivista.
e)Abordagem Sociocultural.
Conceituação pessoal de didática.
Na minha concepção, ou no meu ponto de vista a didática esta relacionada no conceito que o professor utiliza e também pelos conhecimentos repassados para os alunos durante o período de ensino. Cada professor utilizar conceitos diferentes de transmitir conhecimentos para os alunos, e comigo não foi diferente, pois cada um me passava conhecimentos diferentes e como tinham professores que utilizavam conceitos diferentes certamente em algumas vezes as aulas se tornavam chatas, cansativas, mais também tinha alguns extrovertidos, comunicativos, onde assim era mais fácil da turma prestar atenção ao professor e em tudo que ele nos queria transmitir, e assim todos aprendiam em suas aulas ambos os professores tinham didáticas diferentes.
No meu conceito pessoal há dois tipos de didática, sendo a tradicional que bem caracterizada por ser bastante rígida, quando o centro e o professor e onde o aluno só deve prestar atenção nas prescrições que lhe são fornecidas por autoridades exteriores e a humanista que é centrada no desenvolvimento da personalidade do individuo, dos seus processos e organizações pessoais da realidade em sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada.
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