EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

UNIDADE 1

EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características.

Ensino- deve promover habilidades de abstrair, generalizar, relacionar, deduzir, comparar, para que, assim, o aluno consiga reelaborar os conhecimentos científicos, tornando-os significativos.

Aprendizagem- não é uma simples transmissão do professor que ensina para o aluno que aprende; é uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade do aluno.

2. Caracterize educação e escolarização, justificando suas diferença

R: Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para ensinar-e-ensinar.

Escolarizaçao-acontece na sala de aula.

3. Conceitue ensino-aprendizagem.

R: O ensino tem como objetivo dirigir e estimular o processo de aprendizagem, o ensino tem a tarefa de assegurar a difusão dos conhecimentos sistematizados ligados pela humanidade e a aprendizagem é a assimilação ativa de conhecimentos e de operações mentais para compreendê-los e aplicá-los consciente e autonomamente.

4. As concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Como o ensino é visto na atualidade?

R: Hoje ensinar é procurar descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno; escolher conteúdos, técnicas e estratégias, prover materiais adequados e criar ambiente favorável para o estudo.

5. Quais são os fatores que facilitam uma boa aprendizagem? Cite-os e faça um breve comentário sobre o papel do professor em sala de aula.

R:Favorecer situações em classe, nas quais o aluno se sinta à vontade para expressar seus sentimentos.

- Fazer com que a composição dos grupos de estudo varie no decorrer do curso;

- Tentar evitar que poucos alunos monopolizem a discussão;

- Compartilhar com a classe a busca de soluções para problemas surgidos com o próprio professor, como o curso ou entre alunos;

- Expressar aprovação pelo aluno que ajuda colegas a atingir os objetivos do curso;

-Respeitar e fazer respeitar diferenças de opinião,desde que sejam opiniões bem fundamentadas;

- Expressar aprovação pelo aluno que tome iniciativa, desde que estas contribuam para o crescimento da classe;

- Usar vocabulário que seja claramente compreendido pelo aluno.

Primeiramente o professor deve ter o seu planejamento bem definido e saber profundamente o que vai ser ensinado, e conhecer seus alunos.O educador pode começar a sua aula investigando,