Educação Não Formal

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Compreender as especificidades da educação não-formal e da educação profissional

brasileiras, bem como a atuação do educador neste espaço.

 Atuar de forma competente na educação não-formal e na educação profissional.

 Trabalhar na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do

desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.

Relatórios parciais, com os apontamentos das pesquisas realizadas.

 Elaboração de argumentação visual.

 Plano de aula desenvolvido pela equipe.

 Relatório final com reflexões desencadeadas ao longo do estudo.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o

acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes,

que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao

tutor presencial.

material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com os seguintes

parâmetros:

Usar as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com