Engenharia Elétrica

FALCULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO

ENGENHARIA ELÉTRICA

ELETRÔNICA I

ATPS: DIODO SEMICONDUTOR & TRANSISTOR BIPOLAR.

Professor:

R

Grupo 5º Série :

Alexandre Belcieli – RA 2505068364

Alexandre Contreras Faraco – RA 2547454327

Denis Henrique Marson – RA 1188421148

Leandro Hipólito Rodrigues – RA 6646378231

José Luis de Souza Dias – RA 2546452836

Renan Azeredo da Silva – RA 2565474341

Conteúdo

1. Objetivo. 3

2. Competências e Habilidades. 3

3. Etapa 1. 3

3.1. Diodo Semicondutor. Circuitos Retificadores. 3

3.2. Passo 1: 3

3.3. Passo 2: 4

3.4. Passo 3: 4

3.5. Relatório Etapa 1: 4

4. Etapa 2. 11

4.1. Transistores Bipolares. Parâmetros Híbridos e Amplificadores de pequenos sinais. 11

4.2. Passo 1: 12

4.3. Passo 2: 12

4.4. Passo 3: 12

4.5. Passo 4: 12

5. Etapa 3. 12

5.1. Transistores Bipolares; Parâmetros Híbridos. 12

5.2. Passo 1: 13

5.3. Passo 2: 13

5.4. Passo 3: 13

5.5. Passo 4: 13

6. Etapa 4. 13

6.1. Parâmetros Híbridos e Amplificadores de pequenos sinais. 13

6.2. Passo 1. 13

6.3. Passo 2. 14

6.4. Passo 3. 14

7. Referências bibliográficas. 14

1. Objetivo.

As Atividades Práticas Supervisionadas tem os seguintes objetivos:

Favorecer a aprendizagem

Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizados

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

2. Competências e Habilidades.

Ao concluirmos as etapas propostas nos desafios, iremos desenvolver as competências descritas a seguir:

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia;

Comunicar-se eficientemente nas formas escritas, oral e gráfica;

Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contesto social e ambiental;

Atuar em equipes multidisciplinares

3. Etapa 1.

3.1. Diodo Semicondutor. Circuitos Retificadores.

Esta atividade é importante para que toda a equipe entenda quais conhecimentos são necessários para o projeto. Entender o princípio de funcionamento, cálculos envolvidos, quais os limites do sistema e o que pode ser controlado pelo circuito, mostrar quantos conhecimentos vitais deverão ser estudados para o sucesso desta atividade prática.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

3.2. Passo 1:

Pesquisar sobre os temas abaixo:

Teoria dos Diodos;

Circuitos com Diodos;

Diodos com finalidades específicas;

Transistores Bipolares.

Leia o capítulo 2 do livro-texto da disciplina de circuito elétrico, Fundamentos de Análise de Circuitos.

3.3. Passo 2:

Efetuar uma pesquisa buscando mais conhecimento sobre os seguintes temas: potenciômetros reguláveis, variáveis, lineares, logarítmicos; sensores de temperatura, termistores NTC, PTC e Relês.

3.4. Passo 3:

Estudar a proposta do projeto apresentado por esta ATPS. Buscar entendimento sobre a função de cada componente que será definida através de suas respectivas características. Façam uma reunião, para que um consenso seja atingido. Mantenham espaço para sugestões de todos os integrantes, sempre focando uma solução mais viável para o grupo.

Elaborar o relatório da Etapa 1 apresentando os resultados obtidos.

Considerar um item em seu relatório, que apresente uma visão pessoal sobre os assuntos abordados. De uma forma sucinta e objetiva, apresentar um breve comentário sobre as dificuldades que esta etapa proporcionou e a opinião do grupo sobre os componentes, técnicas, teorias analisadas e aplicadas.

3.5. Relatório Etapa 1:

• Teoria dos Diodos;

Diodo mais comum consiste "simplesmente" da união de uma junção tipo N com uma junção tipo P. De um lado, ele possui material com muitos elétrons livres, enquanto do outro um material com muitas lacunas. No local de união desse material, alguns elétrons preencherão as lacunas (fenômeno chamado de recombinação), formando ali no meio uma região