FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA GESTÃO ESCOLAR

FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA GESTÃO ESCOLAR

1) Relacione o que mais chamou sua atenção em cada abordagem administrativa (clás¬sica e científica) das relações humanas e comportamental, estrutural e burocrática. Procure relacioná-las ao que você observa no contexto escolar.

O que mais me chamou a atenção nas relações de humanas e comportamental foram à preocupação com o comportamento organizacional (processo de trabalho); estudo do comportamento humano (motivação humana). Já na administração burocrática tudo tende a seguir uma norma tudo tem sua regra e cada um tem sua função determinada tudo gira em torno da Máxima eficiência da organização sem permitir-se erros hierarquização de autoridade, sempre ha uma rotinas e procedimentos iguais.

2) Como a gestão é descrita nos principais documentos legais (Constituição Federal (BRASIL, 1988) e LDBN nº 9.394 (BRASIL, 1996))?

Até 1988 era se usado o termo Administração, mas com a promulgação da Constituição Federal em 1988, passou a ser chamada de Gestão. Assim com essa lei vieram os artigos e com este o 206 que vem com a Gestão democrática no ensino publico. Com isso outros vários artigos que veio para trazer vários benefícios para a educação publica brasileira. Após essa lei foi criado a nova LDB lei nº 9394 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional com ela os artigos 14 e 15 que também fazem citação sobre a gestão democrática.

Assim sendo essas leis com seus artigos ofereceram uma ampla autonomia aos Estados e municípios para definirem "em sintonia com suas especificidades formas de operacionalização da gestão, com a participação dos profissionais da educação envolvidos e de toda a comunidade escolar e local", mas descentralizam responsabilidades e deixam de definir para todo o país os meios de efetivação da gestão democrática. Com tudo isso tivemos um avanço significativo na cidadania ativa e participativa na mobilização e luta da população para que haja uma sociedade mais organizada, justa e comprometida para que possamos ter uma nação com mais igualdade e menos desigualdade e com seus direitos garantidos por lei.

Referencia Bibliográfica

GAIA, C.; FERREIRA, E. R. A. Fundamentos e Métodos da Gestão Escolar. Batatais: Clar-etiano, 2014. Unidade 1.