Fichamento: Qual a postura dos gestores?
Por: Nikiba Patricia • 1/6/2020 • Pesquisas Acadêmicas • 314 Palavras (2 Páginas) • 123 Visualizações
- Qual a postura dos gestores?
EMEF Gino Dartora- tem o objetivo voltado para o aluno, participativa, valoriza os professores, alunos e a coordenadora, receptiva as novas ideias e acredita no amor pela profissão.
EPG Assis Ferreira- Uma gestora que escuta as ideias de outras professoras e foi dessa forma que começou o maior projeto da escola, atenciosa e participativa na escola.
- Contexto das escolas?
Gino Dartora- Av. Santa Inês- Caieiras- SP
Assis Ferreira- Vila nossa Senhora de Fátima- Guarulhos
- Forma de avaliação?
Gino Dartora- A coordenadora verifica os cadernos dos alunos uma vez por semana, possui um semanário, e em cada trimestre as professoras detalham o planejamento de cada série com o apoio da coordenadora.
Assis Ferreira- Fazem soldagem sobre o processo de evolução da leitura e escrita das crianças.
- O que existe de diferente nessas escolas?
Gino Dartora- A coordenadora visita todas as salas de aulas e participa de uma aula para verificar o aprendizado das crianças e auxiliar a professora em uma reunião posterior a visita e mostrar o que está acontecendo e como está a evolução do seu planejamento.
Assis Ferreira- Projeto roda de leitura as crianças do 3,4 e 5 anos contam histórias de livro que levaram na sexta para casa para ler com os pais, na segunda para as crianças do ensino infantil e para 1 e 2 anos que não sabem ler.
- Existe algo inovador nessas escolas?
Gino Dartora- A presença continua da coordenadora em sala de aula, este auxílio no desenvolvimento das crianças e até para as professoras que ela acaba vendo a evolução do conteúdo e do planejamento.
Assis Ferreira- Projeto de roda de leitura que acaba aproximando as crianças maiores das menores, da autonomia para eles, aproxima pais dos filhos pois precisam ler juntos no final de semana e a liberdade de sair para o parque da escola e ler para as crianças neste local aberto sem precisar ficar em sala.
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