Gestão de Pessoas

[pic 1]

P L A N O  D E  E N S I N O

Cursos: CST em Logística e Recursos Humanos
Componente Curricular: Economia e Mercado	Carga Horária: 80
Modalidade:     Presencial
Período: 1°	Ano/ Semestre Letivo: 2019.1
Professor (a): Revelino Cardoso dos Santos
1. OBJETO DE ESTUDO - A aplicação da teoria econômica na alocação dos recursos escassos de maneira eficiente para gerar benefícios para o ambiente de negócios.
2. EMENTA – A compreensão da economia: A abrangência e as limitações da economia. Os recursos econômicos e o processo de produção. A interação dos agentes econômicos e as questões-chaves da economia. As duas primeiras questões chave da economia: a eficiência produtiva e a eficácia. A terceira questão-chave da economia: a justiça distributiva. A quarta questão chave da economia: o ordenamento institucional. Os grandes desafios econômicos do mundo atual. Teoria microeconômica básica: O mercado – estruturas e mecanismos básicos. Os comportamentos dos consumidores e dos produtores: fundamentos teóricos. Objetivos privados e benefícios sociais: as condições de equilíbrio nas diferentes estruturas de mercado. Conceito e cálculo dos agregados do setor real da economia: conceito e cálculo dos agregados macroeconômicos. A mensuração agregativa: questões cruciais, significado e limitações. As contas nacionais do Brasil: articulação e conteúdos. Conceito e medição dos agregados do setor financeiro da economia: sistema de intermediação financeira. A moeda: oferta e procura e velocidade de circulação. A variação do valor da moeda: causas e consequências. Teoria Macroeconômica básica: Significado e as condições do equilíbrio macroeconômico, as flutuações e as políticas corretivas. A Economia Nacional e as Relações Econômicas Internacionais: As relações econômicas internacionais. O balanço internacional de pagamentos e os impactos das transações externas.
3. OBJETIVO(S)
3.1. Geral (is): A ciência econômica é um instrumento importante para o entendimento da realidade. O objetivo geral da disciplina é ensinar os alunos noções básicas sobre teoria econômica, nos aspectos: econômico e empresarial. Os quais servirão de importantes ferramentas de trabalho e auxiliará o discente nas tomadas de decisões na vida profissional.
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
4.1. Competência(s): Ao final da disciplina o aluno deverá estar apto a entender como os instrumentos da teoria econômica são utilizados para alocar os recursos escassos. E quais, os benefícios que os agentes econômicos têm, com a alocação eficiente dos mesmos.

PRIMEIRA AVALIAÇÃO Fundamentos Teóricos Metodológico das Ciências Econômicas e o Ambiente de Negócios •Economia: Ciência social •Objeto de estudo da economia: escassez de recursos; •Lucro: Produção, circulação e consumo de bens e serviços e o fluxo dos negócios; •Pensamentos hegemônicos: liberalismo econômico, keynesiano e neoliberalismo; •Problemas econômicos fundamentais e os impactos no mercado; •Funções básicas do Estado e o desenvolvimento dos negócios; •Contribuição à teoria econômica: Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx e John Maynard Keynes. Ambiente de Negócios e a Microeconomia • Conceito de mercado • Tipos de mercados • Teoria do Consumidor Introdutória • Teoria da Oferta Introdutória • Oferta, demanda, preço e o mercado. SEGUNDA AVALIAÇÃO Ambiente de Negócios e a Macroeconomia  •Agregados Macroeconômicos; •Tipos de Políticas Económicas: Fiscal, Monetaria, Cambial e Comercial; Questões que as Políticas Econômicas tentam resolver e os impactos no mercado; • Teorias da Inflação •Os Mercados da Economia, Segundo a Macroeconomia; •Economia Internacional – Noções Básicas • Capitalismo e a Globalização dos mercados

6. METODOLOGIA: Aula expositiva intercalada de diálogo com os participantes, com texto teórico e prático, interpretação e preparação de texto científico.

        

7.. RECURSOS DIDÁTICOS: Roteiro de aula, recursos de multimídia, quadro, pincel e apagador.

8. AVALIAÇÃO: A avaliação pedagógica e de conteúdo acompanha todo o processo educativo, sendo os alunos coparticipantes do processo. No que se refere aos aspectos objetivos, a verificação de aprendizagem solicitada ao corpo discente, incluirá três unidades de avaliação, cujos resultados serão distribuídos da seguinte forma: trabalhos, provas, presença e participações. Sempre tomando como referência o conteúdo discutido em aula, os exercícios de fixação e os textos básicos indicados para leitura.

...